1.成就动机可区分为力求成功和避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（　）。

2.一个测验能够测量出它所要测量东西的程度是指测验的（）

3.建构主义受到下列哪些重要人物的影响？（）

4.如何通过交往活动提高儿童自我评价能力？

5.高尚的学习动机的核心是()。

6.从众

7.生物教师利用幻灯或视频资料，可以观察到动植物的缓慢生长过程，这种直观的手段是（　）。

8.__________是一种社会认知技能，是指在自我认知或社会交往中摆脱自我中心的限制，在自我与交往对象之间转换观察问题的角度，将自我与他人的观点进行比较，体验他人的观点，最后得出较为客观的观点或结论。

9.当班级同学之间开始熟悉，在频繁交往中结成伙伴，部分积极分子能协助班主任开展工作，这时的班级进入了（　）。

10.反映小学儿童择友过程中所采用的其他非本质关系，包括__________、__________、传递关系或一些其他关系。

11.用心理学术语来说，“触类旁通”指的是概念与规则获得后在新情境中的运用，这也是学习迁移现象。

12.关系转化说强调对关系的理解和__________在迁移中的作用。

13.教师在书写板书时，要求尽量使用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。

14.关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的安排会影响教学和学习，其中坐在()是最积极的学习者。

15.教学过程的基本要素包括（）。

16.按我国心理学家对个体心理发展的划分，少年期相当于我国在校学生的（）

17.教育心理学的研究对象是（）。

18.__________的标志包括能用自己的话说出来和能根据理解知道如何去完成所需要的动作。

19.根据反映活动的侧面不同，知识可以分为（）。

20.心理卫生教育最适宜的时期是（　）。