1.一位教育工作者的真正威信在于他的（）力量。

2.元认知知识主要包括哪些内容?

3.简述小学儿童意志发展的一般特点。

4.在团体辅导中，____ 是领导者将心比心，设身处地地对成员的一种移情性理解，并把这种理解恰如其分地表达出来。

5.__________是指以事物的形象为内容的记忆。它可以是视觉的、听觉的，也可以是动觉的、嗅觉的或味觉的等等。

6.合作学习

7.简述教学目标的功能。

8.感性概括又称（　）。

9.尝试错误学习的练习律就是指练习律与效果律结合，只要反复练，刺激反应间的联结就越牢固效果就会更好。

10.情绪的功能为（）。

11.知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。

12.只对条件刺激做出条件反应，而对与条件刺激相似的其他刺激不予反应，称为 。

13.个别化教学

14.在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是（）

15.加涅按学习结果分类为言语信息的学习，智慧技能的学习， 学习，运动技能的学习。

16.现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的原因主要是（）。

17.成为以后各个时期发展的基础，尤其是青年时期发展起来的同一性的基础。也是形成健康的个性品质的基础的是()。

18.学习过程中，有人习惯于用列提纲的方式帮助理解知识，这种学习策略属于（）。

19.奥尔波特认为夸张可以分为（）

20.儿童发展进入具体运算领域的标志是_________观念的形成。