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1.科尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法,而皮亚杰采用的是 故事法。
填空题2.与新手相比,专家教师()。
多选题A. 更能有效地组织信息~||~有丰富的知识经验,说明其记忆容量大~||~善于运用直接推理的方式解决问题~||~能在更深的层面上表征问题~||~有更强的认知与自我监控能力
3.教师的期望或明或暗地传送给学生,学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。这种教师期望的预言效应称做__________,即人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言,会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。
填空题4.当个人把某个群体作为一种尺度,使自己行为有所参照,那么这个群体被称之为__________。
填空题5.小学生的学习从认知发展阶段上讲是一个 ,从其获得概念的发展趋势上看,有 特征。
填空题6.马斯洛认为人的需要是由低到高依次排成一定的层次,其基本需要有( )
单选题A. 三种~||~四种~||~五种~||~六种
7.学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于()。
单选题A. 组织策略~||~精细加工策略~||~复述策略~||~元认知策略
8.学习策略的特征是什么?
填空题9.遗忘曲线表明,遗忘的进程是( )。
单选题A. 先快后慢~||~先慢后快~||~前后一样快~||~没有什么规律
10.操作技能与心智技能相比,具有以下特点:____、____、____。
填空题11.简述影响课堂管理的因素
填空题12.根据操作对象的不同,可以将操作技能分为( )。
多选题A. 细微型操作技能~||~粗放型操作技能~||~徒手型操作技能~||~器械型操作技能~||~闭合型操作技能
13.不是由事物或活动本身引起而是由活动的目的和结果的意义引起的兴趣是__________。
填空题14.无论是正强化还是负强化,其作用都是降低同类反应在将来发生的概率。()
填空题15.自我意识对人格发展有哪些影响?
填空题16.一个10岁的小孩在韦克斯勒的智力测验中得分是78分,该年龄团体的平均分数是68分,标准差是5分,则他的智商是()
单选题A. 120~||~140~||~130~||~150
17.如何引导小学生进行有效的知识保持?
填空题18.个体心理发展的一般特点是()。
多选题A. 连续性与顺序性~||~阶段性~||~个别差异性~||~不均衡性~||~关键性
19.通常在一门课程或教学活动结束后进行,是对r一个完整的教学过程进行测定的评价是()。
单选题A. 形成性评价~||~总结性评价~||~正式评价~||~非正式评价
20.影响自我效能感形成的最主要因素是()
单选题A. 个体自身行为的成败经验~||~他人行为的替代经验~||~他人的榜样行为~||~个体自身行为的归因方式
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