证券从业资格

1.波斯纳提出一个教师成长公式、两个方面构成。

填空题

2.应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（　）。

单选题

A. 复习策略~||~群集策略~||~形象联想策略~||~元认知策略

3.提出认知发现学习论的心理学家是（）。

单选题

A. 奥苏贝尔~||~布鲁纳~||~加涅~||~桑代克

4.主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构观点的是教育心理学家（）

单选题

A. 奥苏伯尔~||~加涅~||~布鲁纳~||~桑代克

5.感知规律有哪些?（）

多选题

A. 强度律~||~差异律~||~活动律~||~组合律

6.教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现知识和问题的方法是()。

单选题

A. 讲授法~||~发现法~||~掌握学习法~||~头脑风暴法

7.简述教师自编测验的常见错误。

填空题

8.概念的结构包括（）。

多选题

A. 概念名称~||~概念定义~||~概念特征~||~概念类型~||~概念实例

9.桑代克根据其实验提出了三条主要的学习定律，即（）、（）、（）。

填空题

10.心理发展的不平衡性体现在（　）。

多选题

A. 个体不同系统在发展速度上的不同~||~个体不同系统在发展的起讫时间上的不同~||~个体不同系统在到达成熟时期上的进程不同~||~个体不同系统在发展上是同步进行的~||~同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率

11.记忆性学习任务的特点是（）。

多选题

A. 清晰~||~风险高~||~动机高~||~动机低~||~风险低

12.一个人对人对己、对事对物的态度是（）。

单选题

A. 与生俱来的~||~在先天因素基础上形成的~||~实践锻炼的结果~||~通过学习而形成的

13.在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是（）

单选题

A. 程序教学~||~合作学习~||~情境教学~||~发现教学

14.结合个人实际生活，谈谈如何应对挫折？

填空题

15.在教育教学中，如何培养学生的学习动机?（　）

多选题

A. 创设问题情境，实施启发教学~||~充分利用反馈信息，妥善进行奖惩~||~正确指导学生归因~||~根据作业难度，控制动机水平

16.说明头脑风暴训练的基本思路与做法？

填空题

17.昨天，我们学习了一个英文单词interest，今天又学习其形容词interesting，由于有了昨天的基础，今天学习特别快，这属于（）

单选题

A. 前摄促进~||~倒摄促进~||~前摄抑制~||~倒摄抑制

18.问题情境就是（　）。

单选题

A. 学生能否自己发现问题~||~学生能否自己提出问题~||~有让学生既感到熟悉又不能单纯利用已有的知识和习惯的方法去解决问题~||~有问题摆在学生面前

19.个体心理发展的一般特点是（）。

多选题

A. 连续性与顺序性~||~阶段性~||~个别差异性~||~不均衡性~||~关键性

20.简述学习策略训练的原则。

填空题