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小学教育心理3206道题

1.什么是微格教学?

填空题

2.教育心理学有自身独特的研究课题,即()。

多选题

A. 如何教~||~如何管理~||~怎样学~||~怎样评价~||~学与教之间的相互作用

3.从测验结果来看,该求助者的临床症状可能包括()

多选题

A. 幻听、思维播散、被控制感和思维被插入~||~有无法摆脱的无意义想法和冲动行为~||~与他人相比时有不自在感和自卑感~||~郁闷、失望、悲观、心境恶劣、兴趣减退

4.动机具有激活功能、强化功能和

填空题

5.简述教会小学儿童学习迁移的基本策略。

填空题

6.论述建构主义学习理论对当今基础教育课程改革的影响。

填空题

7.呈现给学生一句或一段不完整的话,或者直接提问,要求学生简要做答的是()。

单选题

A. 选择题~||~是非题~||~匹配题~||~填空题

8.教学设计的原则是()。

多选题

A. 以学生为主体~||~灵活性~||~可操作性~||~以教师为主导~||~创新性

9.影响人格发展的社会因素有( )

多选题

A. 家庭教育模式~||~学校教育~||~同辈群体~||~遗传~||~个体主动性

10.小老鼠通过尝试错误进行的“迷宫”问题解决模式属于()

单选题

A. 独立的发现学习~||~有指导的发现学习~||~有意义学习~||~接受学习

11.从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体,构成一个经验锥形的提出者是()

单选题

A. 布鲁纳~||~桑代克~||~皮亚杰~||~戴尔

12.教师良好的教育能力体现在()。

多选题

A. 知识广博~||~较强的语言表达能力~||~富有感情~||~有感染力

13.简述教师的个性特征与教学效果的关系。

填空题

14.在心理学发展历史中,机能主义心理学强调研究意识的功能,它主要活跃于()

单选题

A. 19世纪~||~19世纪80年代~||~1890年到20世纪30年代~||~20世纪

15.根据机能类型说,人的性格可以分为理智型、情绪型和()。

单选题

A. 内向型~||~意志型~||~独立型~||~孤僻型

16.试述马斯洛学习动机理论及其在教学中的应用。

填空题

17.学习者通过观察他人行为所带来的__________后果而受到强化,心理学上称之为替代强化。

填空题

18.学生学习体操动作,这种学习属于( )。

单选题

A. 信号学习~||~连锁学习~||~辨别学习~||~言语联结学习

19.专家型教师和新教师差异主要体现在三个方面,即()

单选题

A. 课时计划、课堂教学过程、课后教学评价~||~课时计划、教材处理、课堂教学方法运用~||~教学内容选择、课堂教学方法运用、课后教学评价~||~教学内容选择、教学环节设计、教学过程控制

20.提出“最近发展区”的发展性教学观的心理学家是( )。

单选题

A. 布鲁纳~||~维果斯基~||~加涅~||~桑代克

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