1.皮亚杰对于儿童道德发展的研究主要集中在儿童__________与道德判断两个方面。

2.__________是个性最显著的特征，反映—个人对现实的稳定态度和习惯化了的行为方式。

3.有效自编测验的必要条阵有信度、效度和_____。

4.充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了().

5.结合实际情况，如何培养小学生良好的态度和品德？

6.试论促进学习迁移的教学方法。

7.生理成熟受遗传物质的制约，同时，也受__________的影响。

8.需要层次论指出，认定最高级的需要是（）

9.在对创造性个性进行塑造的过程中，可采取的建议有()。

10.如何理解与把握心理健康的标准?

11.根据知识表述形式不同，可以将知识分为陈述性知识与 。

12.从物体通常的功能的角度来考虑问题的定势是（）

13.简述心智技能形成的阶段。

14.无论是正强化还是负强化，其作用都是降低同类反应在将来发生的概率。（）

15.道德发展阶段论最早是由()提出的。

16.动作的稳定性、准确性、灵活性较差的是（）的动作特点。

17.经典性条件反射理论的创立者是（　）。

18.简述具体运算阶段儿童的思维特点。

19.小学阶段课程的性质体现在（）。

20.概念的结构包括（）。