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1.低年级学生借助香蕉、苹果等实物进行加减运算属于加里培林心智技能阶段形成的()。
单选题A. 活动定向阶段~||~物质或物质化活动阶段~||~无声的外部言语活动阶段~||~内部言语活动阶段
2.小学生心理健康的辅导模式主要有()
多选题A. 指导模式~||~治疗模式~||~发展模式~||~社会影响模式
3.简述如何促进教师的心理健康
填空题4.学生学习“功=力×距离”,这种学习属于()。
单选题A. 辨别学习~||~符号学习~||~概念学习~||~规则或原理学习~||~公式学习
5.交往中的动作交换除了有意识的动作外,还有一种十分有趣的__________沟通手段,通过人的体势、表情表达人的情感。
填空题6.简述创造性的含义及其特征。
填空题7.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其依据的学习理论是
单选题A. 联结学习论~||~认知学习论~||~建构学习论~||~信息加工学习论
8.学生对自己认知能力的意识属于自我意识中的()。
单选题A. 心理自我~||~生理自我~||~社会自我~||~理想自我
9.简述程序教学所遵循的主要原则。
填空题10.激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为()。
单选题A. 学习需要~||~学习期待~||~学习动机~||~学习态度
11.简述心理健康教育的意义。
填空题12.提出问题解决的五步模式,被人们看作一种经典的解决问题过程的标志的人物是()。
单选题A. 杜威~||~纽厄尔~||~华莱尔~||~巴甫洛夫
13.下列课程属于综合课程的有()。
多选题A. 核心课程~||~融合课程~||~潜在课程~||~活动课程~||~广域课程
14.在问题解决的策略中,系列搜索策略也称( )。
单选题A. 启发式~||~搜索式~||~算法式~||~排列式
15.______是非常具体的,适合于某一特定的具体任务、具体领域的策略。
填空题16.划分接受学习与发现学习的标准是()
单选题A. 学习策略~||~学习对象~||~学习内容~||~学习方式
17.小学儿童思维发展的特点是()。
单选题A. 直觉行动思维~||~具体形象思维~||~抽象逻辑思维~||~具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
18.下列属于概括说迁移理论的观点是().
单选题A. 学习情境与迁移情境存有共同成份~||~学习者在两种活动中概括出共同原理~||~两个情境的突然被联系~||~新旧知识建立了联系
19.教学过程的基本要素包括()。
多选题A. 教学事项~||~教学方法~||~教学情境~||~教学媒体~||~教学目的
20.最早提出环境决定论的是行为主义创始人()。
单选题A. 弗洛伊德~||~斯金纳~||~华生~||~维果茨基
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