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小学教育心理3206道题

1.美国心理学家贾德在学习迁移理论中,提出( )。

单选题

A. 经验类化说~||~关系转换说~||~共同要素说~||~认知结构论

2.个体动作发展的规律,遵循自上而下、由躯体巾心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,这种规律现象说明心理发展具有()

单选题

A. 差异性~||~顺序性和定向性~||~不平衡性~||~连续性和阶段性

3.知识应用的过程一般通过下面哪几个环节来完成?( )

多选题

A. 审题~||~联想~||~知识理解~||~课题类化~||~背诵记忆

4.美国人提出了概括说,请简要叙述它的原理。

填空题

5.从发生早晚的角度看情绪与情感的差异,()。

单选题

A. 情绪发生早,情感产生晚~||~情绪发生晚,情感产生早~||~情绪情感同时产生~||~情绪情感都是与生俱来的

6.如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能?

填空题

7.因怀疑自己解题错误而重新审题,因阅读遇到障碍而反复阅读。这种学习策略属于

单选题

A. 精细加工策略~||~复述策略~||~组织策略~||~元认知策略

8.影响态度与品德形成的内部条件是什么?

填空题

9.心理咨询师在利弊分析中让该求助者明白她是在()

单选题

A. 追求完美~||~出现了对抗情绪~||~自找烦恼~||~出现了焦虑情绪

10.下列对该测验评价正确的是()

多选题

A. 该测验是目前国际上应用最广的人格测验~||~该量表鉴别各种精神病患者,与临床诊断的符合率高~||~项目较多测试时间长而很少使用~||~使用时,必须考虑到受测者所处的文化背景

11.使用“头脑风暴法”时所应遗!循的原则有哪些?

填空题

12.根据操作对象的不同,可以将操作技能分为( )。

多选题

A. 细微型操作技能~||~粗放型操作技能~||~徒手型操作技能~||~器械型操作技能~||~闭合型操作技能

13.根据求助者的就医行为来看,求助者对自身疾病的看法是()

单选题

A. 自己没病~||~是他们的问题~||~我目前很好~||~无自知力

14.创造性

填空题

15.诉讼可分为哪几种?()

多选题

A. 刑事诉讼~||~民事诉讼~||~行政诉讼~||~复议

16.用成败归因理论解释对学习动机的影响。

填空题

17.教育心理学的发展时期是()。

单选题

A. 20世纪20年代以前~||~20世纪20年代~50年代~||~20世纪60年代~70年代~||~20世纪80年代以后

18.认知心理学家认为,儿童学会用绳子打结不属于问题解决,其理由是( )。

单选题

A. 它所要求的心理活动太简单~||~它不必克服认知障碍~||~它不是在人的头脑内完成的~||~它不需要复杂的认知活动

19.马斯洛认为人的基本需要有五种,它们由低到高依次排列成一定的层次,最基本的是_________。

填空题

20.认知结构迁移说认为,迁移的中介是().

单选题

A. 刺激反应联结~||~学习者的顿悟~||~认知结构~||~关系转换

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