1.影响问题的解决有哪些因素？

2.认知学习理论认为，有机体当前的学习依赖于他原有的（）和当前的（）。

3.为了打击社会不良现象，政府常用“杀一做百”的做法，其理论依据可能是（）

4.一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，这是（　）

5.小学生从“习作例文”到“命题作文”，这是想象哪一特性发展的表现（）

6.引导和保持有意注意的条件有哪些?

7.简述标准化成就测验的优越性与问题。

8.德国心理学家艾宾浩斯将研究成果绘制成曲线，即（）

9.对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到()。

10.国内的研究表明，____是学生观察概括性发展的转折点。

11.简述人类学习与动物学习的本质区别

12.领会知识包括感知教材和（）。

13.世界上最著名的智力量表是（　）。

14.所谓群体是指人们以一定方武的_________为基础而结合起来的联合体。

15.关系转化说强调对关系的理解和__________在迁移中的作用。

16.下列选项中哪些属于学生学习的特点？（）

17.简述教育心理学的主要研究方法。

18.教学过程中，教师为让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（　）。

19.一般来说，概念或规则的反例传递了最有利于辨别的信息，正例则传递了最有利于____的信息。

20.态度的核心成分是态度的()。