1.儿童从出生至3个月处于前言语的（）

2.工具说认为强化有多种序列安排，反应效果最好的是()强化。

3.认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（　）。

4.在缺乏某种______的情况下，靠______来学习，属于典型的机械学习。

5.“亲其师、信其道”主要表明了()的作用。

6.小学儿童需要的发展包括哪几个方面？

7.影响知觉的客观因素有对象和背景的差异、对象的活动性、__________、__________。

8.每个人都需要与人接触、交往，与他人建立并维持一种满意的相互关系，这种人际需要属于（）

9.有研究表明，儿童学习书面语言的关键期是（）

10.抑郁症的主要特征是持久的().

11.教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现知识和问题的方法是()。

12.案例中，该儿童的问题是由哪些因素造成的?（）

13.感觉的一般规律有哪些？

14.根据皮亚杰的道德发展阶段论，某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，他的道德发展处于()。

15.__________就是指教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程。

16.学生对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆，属于（）

17.当个体处于不明情境中时，倾向于仔细考虑所观察到的现象及所面临的问题，在行动前致力于把问题考虑清楚的认知方式是（）。

18.人际交往中，交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象是（　）。

19.教师成长与发展的历程包括（）

20.早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了。这是思维的()。