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1.关于创造性与智力关系的正确陈述是()
单选题A. 高智力者其创造性也高~||~高创造性者必有高智商~||~低创造性者其智商也肯定低~||~创造性与智力是独立的
2.在小学生概念的掌握过程中起重要作用的是()。
单选题A. 感觉~||~知觉~||~表象~||~语言
3.下列属于运动技能的是()。
多选题A. 体操技能~||~写字技能~||~作图技能~||~规则技能~||~操作仪器技能
4.联系实际,谈谈三种直观教学形式的优缺点。
填空题5.能力与知识、技能有什么区别和联系?
填空题6.态度与品德学习的一般过程经历()几个阶段。
多选题A. 认知~||~依从~||~认同~||~内化
7.课堂纪律的类型有哪几种?
填空题8.一般认为,态度与品德形成过程经历依从、认同和____三个阶段。
填空题9.心理定势对解决问题具有( )。
单选题A. 积极作用~||~消极作用~||~既有积极作用也有消极作用~||~没有作用
10.简述教师引起学生注意的方式。
填空题11.儿童强迫行为的主要表现包括()。
多选题A. 强迫性洗手~||~强迫性计数~||~强迫性甩头发~||~强迫性焦虑~||~刻板的仪式性动作或其他强迫行为
12.标准化成就测验的优越性有()。
多选题A. 客观性~||~主观性~||~计划性~||~随意性~||~可比性
13.有些学生考试时,如果监考老师站在身旁,常常会感到不能很好作答,甚至有时一个字都写不出来。这种现象称为()
单选题A. 社会助长~||~社会干扰~||~社会惰化~||~去个体化
14.教育心理学研究认为,在学习与教学的系统要素中,学习的主体因素是()
单选题A. 学习内容~||~学生~||~教学媒体~||~教学环境
15.提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断的科学家是()。
单选题A. 皮亚杰~||~埃里克森~||~布鲁纳~||~维果斯基
16.任何问题都含有三个基本的成分,其中有一个成分是()。
单选题A. 好奇心~||~能力~||~给定的条件~||~已有的知识经验
17.影响学生知识应用的因素有哪些?
填空题18.在归冈理论中,属于稳定的,内在的不可控的因素足()
单选题A. 能力~||~努力~||~运气~||~任务难度
19.原有的认知结构对学习迁移的影响,主要取决于认知结构可利用性、可辨别性及稳定性和清晰性三个变量,是()的观点。
单选题A. 相同要素说~||~认知结构迁移说~||~概括说~||~关系转换说
20.根据技能的性质和表现形式,通常把技能分为操作技能与( )。
单选题A. 活动技能~||~学习技能~||~一般技能~||~心智技能
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