1.简述知识学习的类型。

2.行为改变的基本方法有（）。

3.生理自我基本成熟大约在（）

4.影响自我效能感形成的最主要因素是（）

5.学会写“石”字后，有助于学习写“磊”字。这种把具体、特殊的经验应用到有限情境中的迁移，称为

6.该求助者的心理问题需要与那些疾病相鉴别（）

7.一般在教学开始前使用（）来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。

8.教育心理学的发展时期是()。

9.有些学生考试时，如果监考老师站在身旁，常常会感到不能很好作答，甚至有时一个字都写不出来。这种现象称为（）

10.该案例运用了教育心理学的什么研究方法?（　）

11.简述加涅的学习层次分类体系。

12.具有半成熟、半幼稚的心理发展阶段是（）。

13.__________反射是先天固有的、不变的反射，由低级神经中枢控制，如新生儿生来就会吸吮，食物进入口中会分泌唾液，就属于此类反射。

14.所谓__________，就是利用头脑中已经掌握的概念及其相互间的关系去接受一个新的概念。

15.儿童认知发展阶段论是著名心理学家（）提出的。

16.把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的学习过程称为（）。

17.某人在读一首短诗，10遍刚好就能成诵。但他在能背诵之后再读5遍，这种刚好成诵以后的附加学习，被称为

18.简述迁移的作用。

19.学生在学习中遇到困难或环境出现干扰学习因素，仍能自觉、自动地将心理过程集中指向老师所讲的内容。这种现象叫做（）

20.简述罗森塔尔效应的含义。