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1.简要说明20世纪80年代后教育心理学的发展成果。
填空题2.看见马路上的垃圾后绕道走开，感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋，这些都表现的是（）。
单选题A. 强化~||~强化的程式~||~消退~||~回避条件作用~||~逃避条件作用
3.只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（ ）。
单选题A. 前运算阶级~||~感知运动阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段
4.运用符号办事的能力是（）
单选题A. 言语信息~||~智慧技能~||~认知策略~||~动作技能
5.艾宾浩斯遗忘理论支持的遗忘理论是 。
填空题6.心理活动对一定对象的指向和集中，叫做（ ）。
单选题A. 知觉~||~记忆~||~注意~||~思维
7.“先行组织者”的提出者是美国著名心理学家（）。
单选题A. 斯金纳~||~布鲁纳~||~奥苏贝尔~||~桑代克~||~班杜拉
8.全身松弛训练中“紧张---松驰”对照训练是最常见的一种，由（）创立。
单选题A. 罗森塔尔~||~弗洛尹德~||~雅各布松~||~皮亚杰
9.我国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和__________。
填空题10.小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。
单选题A. 经典性条件反射~||~操作性条件反射~||~联结反应~||~习惯成自然
11.作为知识获得的首要环节，理解科学知识的起点是（）。
单选题A. 直观~||~抽象~||~概括~||~比较
12.简述能力与知识、技能的关系。
填空题13.简述维果斯基的发展性教学主张。
填空题14.最早提出环境决定论的是行为主义创始人()。
单选题A. 弗洛伊德~||~斯金纳~||~华生~||~维果茨基
15.布鲁姆等人认为。情感领域的教学目标根据___________的程度可以分成接受、反应等五个等级。
填空题16.对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（）。
单选题A. 符号学习~||~概念学习~||~命题学习~||~上位学习
17.“狼孩”的案例说明了（ ）。
单选题A. 心理是个体对于客观现实的主观映像~||~社会实践决定人的心理内容~||~心理活动是主动的~||~心理活动是被动的
18.人在完成某项活动时，必须以一定的心理和行为方面的条件作为保证。这种基本条件即__________。
填空题19.影响班级人际关系的社会心理因素有哪些？
填空题20.小鹏鹏通过学习后说出“志向”的含义。这种水平的学习主要属于()。
单选题A. 言语信息学习~||~智慧技能学习．~||~认知策略学习~||~态度学习
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