1.林黛玉睹流水伤情，见落花流泪，这种情绪状态称为（）。

2.教师对学生的学习起（）作用。

3.简述学校开展心理健康教育的基本途径。

4.自我意识是作为主体的我对自己及自己与周围事物的联系，尤其是人我关系的意识。一般认为，自我意识包括三种成分：一是 ；二是 ；三是

5.小学阶段是发展学生个性（）。

6.根据外在的信息和线索对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是()。

7.小学低年级儿童兴趣稳定性差，带有很大__________，受偶然因素的影响较大，因而表现为兴趣来得快，去得也快。

8.要求学生用文字论述方式阐述相关观点的题目是()。

9.在认知领域的教学目标中，()代表较高水平的理解。

10.在形象的直观过程中，教师应如何加强词与形象的配合?

11.老师在讲授直角三角形时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”，同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”，就是运用了（）

12.通过综合归纳获得意义的学习是（）。

13.人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作活动方式，称为()。

14.简述教师引起学生注意的方式。

15.道德情感的内容主要有（　）。

16.注意是心理活动对一定对象的（）。

17.从学科发展来看，教育心理学还是一门交叉学科，其交叉性的特点主要表现在____。

18.当学生取得好成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的().

19.接受学习是机械学习，只有发现学习才是意义学习。

20.荣格将人的性格分成（　）。