1.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会、（）

2.采用相对的观点对学生学习成就进行解释，并主要用于选拔、编班的评价方法是()。

3.儿童心理的发展是一个从__________到__________的逐步积累、逐步过渡的过程。

4.儿童口头言语发展的关键期是

5.在法律上，学校与学生的关系是（）。

6.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（　）。

7.患者出现的心理症状有（）

8.成功教学法主张对学生实施（　）。

9.多动症儿童行为是主要特征是()。

10.简述操作技能的培训要求。

11.（）的心理特点是半成熟、半幼稚，充满着独立性、自觉性和幼稚性的矛盾。

12.教师在上课时既要关注自己的教学，又要注意到学生上课专心与否，这种能力属于()。

13.加涅根据学习结果，提出的学习类型有：__________、心智技能学习、动作技能学习、认知策略学习和态度学习。

14.操作技能的培训要求包含以下四个步骤：(l)准确地示范与讲解；(2)必要而适当的练习；(3)__________；(4)建立稳廷清晰的动觉。

15.皮亚杰通过观察儿童的活动，用编造的____同儿童交谈，研究儿童关于公正、责任、欺骗、奖励等道德发展问题。

16.马斯洛的需要层次理论认为，人的需要分为七个层次，其中最高层次是()。

17.所谓的“说理要科学”有两层意思：一是要有科学性，二是要有__________。

18.以心理学的手段和方法，对学生个人或群体的心理进行鉴定分类与诊断的过程称之为______。

19.知识学习的过程包括知识获得、知识保持和知识______三个阶段。

20.经典性条件反射理论的创立者是()。