1.“狼孩”的案例说明了（　）对于个体发展的影响。

2.“干燥防失火，急躁必跺足”强调什么记忆方式?（）

3.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。

4.如何激发学生的学习动机?

5.用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，这种方法叫做 。

6.操作技能的形成过程中，内部反馈的()反馈信息最有代表性。

7.学生将苹果、梨、桃等归纳为“水果”，这样的学习属于（）。

8.某小学生不喜欢体育锻炼，但喜欢看动画片。家长规定，只有在进行半小时的锻炼之后才允许看动画片，这样，该生锻炼时间相应增加。这种用高频活动强化低频活动的做法，在行为塑造中称为

9.发散思维

10.该求助者拿掉孩子的零食试图改变孩子的行为。这属于阳性强化法中的（）

11.一般而言，过度学习达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（）。

12.简述教师学习小学教育心理学的意义。

13.群体规范是群体中每个成员必须遵守的思想和 的标准。

14.小学生的个性倾向主要表现在()。

15.简述问题解决的影响因素。

16.在认知风格中，与场依存型相对的认知风格是（）。

17.动机具有激活功能、强化功能和

18.__________是自我认知、自我评价产生和发展的基础。

19.怎样理解品德的定义?

20.人与人区别的主要方面，也是人格核心的是（）。