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小学教育心理3206道题

1.老师的反思教学经验有四种方法可供参考,即反思日记、详细描述、交流讨论和 。

填空题

2.认知领域的口标分为六级,其中()是最低水平的认知结果。

单选题

A. 知识~||~运用~||~领会~||~评价

3.操作技能的特点有:对象具有客观性、执行具有______、结构具有展开性。

填空题

4.元认知监视策略包括( )。

多选题

A. 设置学习目标~||~阅读时对注意力加以跟踪~||~对材料进行自我提问~||~考试时监视自己的速度和时间~||~分析如何完成任务

5.简述人类学习和动物学习的区别。

填空题

6.教育心理学初创时期的时间大致为()

单选题

A. 19世纪80年代以前~||~19世纪80年代~||~20世纪20年代以前~||~20世纪80年代

7.联系实际说明学习教育心理学的意义。

填空题

8.问题解决的特点是()。

多选题

A. 目的性~||~认知性~||~序列性~||~唯一性~||~固定性

9.准备对某对象作出某种反应的意向或意图是态度的()

单选题

A. 行为成分~||~认知成分~||~情感成分~||~核心成分

10.结合小学生教育与发展实际,试论述开展心理健康教育的意义。

填空题

11.心理咨询与辅导的基本方法是()。

单选题

A. 心理测验~||~会谈~||~观察法~||~自述法

12.态度与品德学习的一般过程经历()几个阶段。

多选题

A. 认知~||~依从~||~认同~||~内化

13.做笔记是阅读和听讲时常用的一种()

单选题

A. 时间管理策略~||~精细加工策略~||~学习环境管理策略~||~计划策略

14.内化指在思想上与他人的思想观点一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的( )。

单选题

A. 认知结构~||~价值体系~||~观念系统~||~策略框架

15.最早对心智技能进行系统研究的是苏联心理学家( )。

单选题

A. 维果斯基~||~加里培林~||~加里宁~||~赞可夫

16.操作技能根据动作的连贯与否可以分为__________操作技能与__________操作技能。

填空题

17.在解几何证明题时,学生常从问题的目标状态往回走,先确定达到该目标所需要的条件,然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比,完成证明过程。这种方法属于问题解决中的()。

单选题

A. 反推法~||~算法式~||~简化法~||~类比法

18.下列属于学习现象的是()。

单选题

A. 老鼠打洞~||~吃酸的东西会留唾液~||~儿童模仿电影中的人物~||~蜘蛛织网

19.促进知识保持的方法有()。

多选题

A. 深度加工材料~||~有效运用记忆术~||~进行组块化编码~||~适当过度学习~||~合理进行复习

20.以守恒观念的形成为标志的认知发展阶段是()

单选题

A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段

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