证券从业资格

1.根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。

单选题

A. 自主感对羞耻感~||~主动感对内疚感~||~勤奋感对自卑感~||~自我同—性对角色混乱

2.从加德纳的多元智力理论看，韩寒哪种智力占优势?（）

单选题

A. 语文智力~||~数学智力~||~空间智力~||~内省智力

3.()是继2岁之后正常儿童出现强迫现象的又一高峰年龄。

单选题

A. 3～4岁~||~5～6岁~||~7～8岁~||~8～10岁

4.以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（）。

单选题

A. 概念学习~||~命题学习~||~符号学习~||~并列结合学习

5.如何引导小学生进行有效的知识保持?

填空题

6.加涅根据不同的学习结果将学习分成（）。

多选题

A. 智慧技能~||~认知策略~||~经验学习~||~行为训练~||~动作技能

7.简述影响自我效能感的形成因素。

填空题

8.一般认为，品德的形成迁程经历了依从、____、内化三个阶段。

填空题

9.奥苏贝尔认为，成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和组成。

填空题

10.学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是（）。

单选题

A. 接受~||~反应~||~形成价值观念~||~组织价值观念系统

11.小学生学习的一般特点是（　）。

多选题

A. 直观一操作性~||~任性一可塑性~||~幼稚一发展性~||~指导一模仿性~||~基本一再现性

12.江珊同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于()。

单选题

A. 自我认识~||~自我反省~||~自我体验~||~自我调控

13.为了帮助学生把当前的知识内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采用的策略是（　）。

多选题

A. 举例子~||~类比与比喻~||~证明~||~复述~||~推论

14.在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是；一是教师富于激励和想象的倾向性。

填空题

15.试用匮乏与成长动机理论分析下面案例，并对学校领导班子的做法做出评价。某中学是一所百年老校，学校领导班子根据不同学历、年龄、职称层次的教师发展需要，制定了不同发展目标的考核标准，并引导鼓励教师根据学校考核标准，制定自己经过努力可以达到的近期及中长期专业发展计划，从而充分调动了全体教师的积极性。

填空题

16.一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为（）。

单选题

A. 负迁移~||~正迁移~||~横向迁移~||~纵向迁移

17.（）是加工信息的方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。

单选题

A. 认知策略~||~元认知策略~||~管理策略~||~调节策略

18.认为学习是外部行为变化的学者是（）。

单选题

A. 桑代克~||~斯金纳~||~加涅~||~金布尔

19.学习英语单词属于（）

单选题

A. 概念学习~||~符号学习~||~命题学习~||~原理学习

20.研究表明，遗忘的进程是不均衡的，表现为（）

单选题

A. 时快时慢~||~先慢后快~||~先快后慢~||~验证假设