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1.充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了().
单选题A. 组织策略~||~精加工策略~||~元认识策略~||~复述策略
2.赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是（）
单选题A. 集权型~||~民主型~||~放任型~||~兼有BC两种型
3.交互式教学模式旨在教学生哪几种策略?（）
多选题A. 总结~||~提问~||~析疑~||~预测~||~复习
4.一位教育工作者的真正威信在于他的（）力量。
单选题A. 权力~||~权威~||~威严~||~人格
5.当有机体做出某种反应，呈现一个厌恶刺激以消除或抑制此类反应的过程，称为（）。
填空题6.由个体内在需要引起的动机是（）。
单选题A. 高尚动机~||~内部动机~||~观念动机~||~外部动机
7.最佳学习效果的学习程度需达到（）。
单选题A. 50％~||~100％~||~150％~||~200％
8.下列选项属于学习的是（）
单选题A. 每天跑步~||~视力下降~||~不怕见生人了~||~药物引起瞌睡
9.简述埃里克森儿童人格发展阶段理论。
填空题10.（）是加工信息的方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。
单选题A. 认知策略~||~元认知策略~||~管理策略~||~调节策略
11.表扬或批评应该遵循的原则有（ ）。
多选题A. 教育性原则~||~实事求是原则~||~及时性原则~||~适当性原则~||~儿童化原则
12.学生在学校的人际关系主要是（ ）。
多选题A. 同伴关系~||~师生关系~||~朋友关系~||~合作关系~||~亲子关系
13.学习风格的概念是由（）提出的，对学习风格的划分从生理、（）、（）三个层面进行。
填空题14.简述操作技能与心智技能的区别。
填空题15.接受学习的创始人是（），发现学习的创始人是（）。
填空题16.人运用已有的表象，在头脑中独立地创造出新形象的心理过程叫()。
单选题A. 无意想象~||~有意想象~||~再造想象~||~创造想象
17.耶克斯和多德森认为，当学习任务比较复杂而且困难时，可达到最佳水平的学习动机应该是（ ）。
单选题A. 高~||~低~||~较高~||~较低
18.毕生发展的观点有哪些？
填空题19.人们对自己能否成功地从事某_成就行为的主观判断称为（ ）。
单选题A. 自我期待感~||~自我归因感~||~自我预期感~||~自我效能感
20.简述认知差异的教育意义。
填空题
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