证券从业资格

1.根据学习的定义，学习的内涵包括（）。

多选题

A. 学习是行为或行为潜能的变化~||~学习变化是短暂的~||~学习是反复经验引起的~||~学习引起的变化是持久的~||~学习是身心成熟的结果

2.简述专家型教师与新教师在教学过程方面的差异。

填空题

3.成就动机理论的主要代表人物是（　）

单选题

A. 维纳~||~奥苏伯尔~||~阿特金森~||~班杜拉

4.任何问题都含有三个基本的成分，其中有一个成分是（）。

单选题

A. 好奇心~||~能力~||~给定的条件~||~已有的知识经验

5.学习动机是如何分类的？

填空题

6.陈述性知识的学习过程包括（）。

多选题

A. 注意与预期~||~激活原有知识~||~选择性知觉~||~新旧知识相互作用~||~认知结构的重组

7.在教育心理学发展史上，具有标志性的事件表述正确的是（　）。

单选题

A. 美国心理学家桑代克于1903年出版的《教育心理学》标志着教育心理学的开始~||~西方教育心理学汲取儿童心理学和心理测验方面的成果，使教育心理学更科学~||~布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理~||~20世纪50年代，杜威实用主义对教育的影响

8.最早研究群体动力的心理学家勒温，根据其研究成果，群体动力主要包括______、群体规范、______和群体成员的人际关系。

填空题

9.对道德行为的判断主要根据客观结果而不考验主观动机，这样的儿童处在道德发展的()

单选题

A. 自我中心阶段~||~权威阶段~||~可逆性阶段~||~公正阶段

10.（）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。

单选题

A. 关注~||~尊重~||~真诚~||~同感

11.该求助者的情绪症状主要包括（）

多选题

A. 心烦~||~易激惹~||~注意力不集中~||~愤怒

12.在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了完形——顿悟说的是格式塔心理学家（）

单选题

A. 考夫卡~||~托尔曼~||~班杜拉~||~苛勒

13.一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程是_________。

填空题

14.通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录，或与学生的面谈进行的评价是（）。

单选题

A. 形成性评价~||~总结性评价~||~正式评价~||~非正式评价

15.根据皮亚杰的研究，儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为形式运算阶段。

填空题

16.大多数心理学家都认为，任何问题都含有给定的条件、和存在的限制或障碍三个基本成分。

填空题

17.局长解聘崔老师的做法是否妥当?（　）

单选题

A. 妥当~||~不妥当~||~不好说~||~比较妥当

18.简述皮亚杰的道德发展阶段理论。

填空题

19.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（　）。

单选题

A. 引导~||~促进和维持~||~反馈~||~评价

20.心理评估

填空题