1.如何解释儿童心理发展中年龄特征的稳定性？

2.简述促进学习迁移的主要措施。

3.按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为（　）。

4.建构主义强调学习的主动（）社会互动性和情境性。

5.教育心理学主要研究的是学校教育中的（）

6.桑代克认为动物的学习是在反复的尝试错误中，最终形成了稳定的（）。

7.与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式为最适宜，其结构包括（）。

8.合作学习的关键在于小组成员之间的（），从而达到共同的目标。

9.美国心理学家林格伦提出的课堂纪律四类型是：教师促成的纪律、群体促成的纪律、任务促成的纪律和_________促成的纪律。

10.以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（）。

11.举例说明动机与需要、诱因的关系。

12.最稳定、最重要的学习动机是（　）。

13.对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略一般称为（　）。

14.试论述影响问题解决的因素，并举例说明。

15.在形象的直观过程中，教师应如何加强词与形象的配合?

16.学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一币（　）。

17.关系转化说强调对关系的理解和__________在迁移中的作用。

18.个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格（）

19.以下选项中，属于组织策略的是（）。

20.交互式教学模式是由教师与小组学生一起进行的，这小组学生人数最好在（）