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1.在师生关系上，教师扮演着父母、长者、朋友和_________的角色。
填空题2.品德学习包括亲历学习和__________学习两种形式。
填空题3.心理学家皮亚杰把人的认知发展分为四个阶段，其中具体运算阶段指()。
单选题A. 零～二岁~||~二～七岁~||~七～十一二岁~||~十一二岁以上
4.小学儿童思维发展的特点是（）。
单选题A. 直觉行动思维~||~具体形象思维~||~抽象逻辑思维~||~具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
5.形成道德品质的关键在于培养（）。
单选题A. 道德认识~||~道德信念~||~道德情感~||~道德意志
6.认知结构迁移理论的提出者是()。
单选题A. 布鲁纳~||~维纳~||~苛勒~||~奥苏伯尔
7.下列属于奥苏贝尔对学习的分类的是（）。
多选题A. 接受学习~||~发现学习~||~机械学习~||~有意义学习~||~无意义学习
8.构成互动系统的学校教育中的三个核心因素是（ ）。
单选题A. 教师、学生和环境~||~教师、学生和教材~||~学校、家庭和社会~||~课堂、教材和师生
9.儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是（）。
单选题A. 知识迁移~||~技能迁移~||~态度迁移~||~行为规范迁移
10.罗森塔尔效应说明了教师的什么方面影响了学生的发展
单选题A. 知识~||~智力~||~认知方式~||~期望
11.简述工作记忆的教育含义。
填空题12.简述毕生发展观。
填空题13.打字、弹钢琴等属于（）。
多选题A. 细微型操作技能~||~连续型操作技能~||~粗放型型操作技能~||~断续性操作技能~||~器械型操作技能
14.比起认知主义来，建构主义把教师看成是学生学习的（）。
单选题A. 指导者~||~设计者~||~合作者~||~控制者
15.遗传因素
填空题16.我国心理学家通常把学生的学习分为 、技能的学习和行为规范的学习。
填空题17.原型内化的过程可以分为三个阶段，即出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和 阶段。
填空题18.态度与品德的形成过程包括（ ）。
多选题A. 依从~||~坚定~||~外化~||~认同~||~内化
19.奥苏贝尔认为，成就动机主要dj认知内驱力、自我提高内驱力和_________组成。
填空题20.在创造性的培养上有一种“头脑风暴法”，以下不属于这种方法的是（）
单选题A. 百家争鸣~||~自由辩论~||~抢答~||~“胡说八道”
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