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小学教育心理3206道题

1.具体运算阶段的标志是出现了()的概念。

填空题

2.为了高效利用时间,学生应该注意的事项有()。

多选题

A. 根据自己的生物钟安排学习活动~||~要根据一周内学习效率的变化安排学习活动~||~根据一天内的学习效率的变化安排学习活动~||~根据自己的工作曲线安排学习活动~||~根据自己的喜好安排学习活动

3.根据学习动机的动力来源,可以把学习动机分为内部学习动机和______学习动机。

填空题

4.心理活动对一定对象的指向和集中,叫做( )。

单选题

A. 知觉~||~记忆~||~注意~||~思维

5."六一"儿童节聚会时,小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时,就知道自已曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫做()

单选题

A. 再认~||~识记~||~回忆~||~保持

6.在认知方式上,()把受环境影响最大者称为场依存型,把不受环境或很少受环境因素影响者称为场独立型。

填空题

7.心理咨询与心理治疗的联系与区别是什么?

填空题

8.小学生认知技能获得的主要方式是( )。

单选题

A. 发现学习~||~在尝试解决问题中学习~||~从范例中学习~||~没有正确答案

9.试述建构主义在学校教学实践上的主张。

填空题

10.做好心理辅导工作,必须遵循的原则有( )。

多选题

A. 面向全体学生原则~||~预防与发展相结合原则~||~尊重与理解学生原则~||~学生主体性原则~||~个别化对待原则

11.以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是()

单选题

A. 奥苏伯尔——认知发现说~||~苛勒——完形一顿悟说~||~托尔曼——认知目的说~||~加涅——信息加工理论

12.时蓉华认为社会心理学的研究对象是()

单选题

A. 社会心理~||~社会行为~||~个体心理~||~社会对个人行为的影响

13.比起认知主义来,建构主义把教师看成是学生学习的()。

单选题

A. 指导者~||~设计者~||~合作者~||~控制者

14.波斯纳提出一个教师成长公式 、 两个方面构成。

填空题

15.简述程序教学所遵循的主要原则。

填空题

16.以心理学的手段和方法,对学生个人或群体的心理进行鉴定分类与诊断的过程称之为______。

填空题

17.我国教师法对于学校解聘教师的情形规定有哪些?( )

多选题

A. 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的~||~体罚学生,经教育不改的~||~品行不良、侮辱学生,影响恶劣的~||~自行为学生补课的

18._______即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。

填空题

19.动机的功能有()。

多选题

A. 激活功能~||~选择功能~||~指向功能~||~控制功能~||~强化功能

20.人类学习一般具有( )的特点。

多选题

A. 社会特性~||~以语言为中介~||~能动性~||~发展性~||~既有直接经验也有间接经验

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