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1.简述影响课堂管理的因素
填空题2.在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上成为()。
单选题A. 抑制现象~||~挫折现象~||~高原现象~||~低分现象
3.学与教的相互作用过程是一个系统过程,这一系统包含()要素。
多选题A. 学生~||~教师~||~教学内容~||~教学媒体~||~教学环境
4.如何理解教师成长=经验+反思这公式
填空题5.激发个体进行学习活动,维持已形成的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态,这是()
单选题A. 学习动机~||~学习需要~||~学习态度~||~学习方法
6.知识的表征存储方式有()。
多选题A. 命题网络~||~产生式系统~||~图式~||~效果~||~图像
7.经验类化理论的代表是( )。
单选题A. 贾德~||~桑代克~||~布鲁纳~||~、奥苏伯尔
8.学习策略的几种成分是()
多选题A. 认知策略~||~调节策略~||~元认知策略~||~资源管理策略
9.学习新信息对已有信息的抑制作用叫()。
单选题A. 前摄作用~||~后摄作用~||~消退抑制~||~超限抑制
10.以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于()。
单选题A. 概念学习~||~命题学习~||~符号学习~||~并列结合学习
11.当厌恶刺激出现时,有机体做出某种反应,从而逃避了厌恶刺激,则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。这类条件作用称为__________。
填空题12.惩罚与负强化有所不同,负强化是通过厌恶刺激的排除来__________反应在将来发生的概率,而惩罚则是通过厌恶刺激的呈现来__________反应在将来发生的概率。
填空题13.耶克斯和多德森认为,当学习任务比较复杂而且困难时,可达到最佳水平的学习动机应该是( )。
单选题A. 高~||~低~||~较高~||~较低
14.理智的对抗方式有()
多选题A. 消极对抗~||~发泄不满~||~侵犯行为~||~自我辩解~||~改变策略
15.科学家根据鸟的飞翔而发明了飞机,这类创造活动的主要心理影响机制是()。
单选题A. 原型启发~||~功能固着~||~负向迁移~||~定势影响
16.__________是一种群众性的意见,是班级中通过信息交流而形成的共同信念。它具有评论的作用。
填空题17.学习动机产生的必要条件是()。
多选题A. 学习的内驱力~||~智力水平~||~诱因~||~情绪
18.下列属于影响迁移的个人因素有( )。
单选题A. 认知结构和态度~||~年龄和学习材料~||~智力和学习环境~||~学习目标和态度
19.反映小学儿童择友过程中所采用的其他非本质关系,包括__________、__________、传递关系或一些其他关系。
填空题20.复述策略
填空题
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