1.要了解问题的结构即起始状态、要达到的目标状态，从起始状态到目标状态所需要的步骤、算子属于安德森心智形成三阶段论中的（）。

2.世界卫生组织(WHO)在1989年指出，健康应包括生理健康、 、社会行为和道德健康。

3.问题解决的基本特点是什么?

4.简述小学生品德培养的常用方法。

5.做笔记是阅读和听讲时常用的一种（）

6.人与人区别的主要方面，也是人格核心的是（　）。

7.厌学的表现有（）。

8.简述最近发展区的概念及其意义。

9.智育的根本任务是()。

10.注意稳定性在小学生中也具有性别差异，女生的稳定性要__________男生。

11.试述自我意识在人格形成和发展中的重要作用。

12.命题学习必须以（）为前提。

13.如何培养学生思考问题的习惯?

14.以词汇、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（　）。

15.小学生的道德认识能力发展的稳定的、和谐的趋势具体表现在哪些方面?

16.读完一篇文章后，往往对前面的一段内容印象深刻，即出现首因效应，这是因为（）。

17.迁移认知结构论认为，认知结构的可利周性、可辨别性与______是影响迁移的最关键因素。

18.心理学家把个体的心理发展划分为八个阶段，其中14、15~25岁属于（）。

19.提高小学生识记效果的方法有哪些？

20.从迁移的方向看，小学儿童运用已学过的三角形面积公式来推导出梯形的面积公式，属于