证券从业资格

1.最早对智力问题进行探讨，提出智力二因素论的心理学家是（）

单选题

A. 斯腾伯格~||~加德纳~||~吉尔福特~||~斯皮尔曼

2.简述教学目标的功能。

填空题

3.结合实际情况，如何培养小学生良好的态度和品德？

填空题

4.江珊同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于()。

单选题

A. 自我认识~||~自我反省~||~自我体验~||~自我调控

5.一个测验能够测量出它所要测量东西的程度是指测验的（）

单选题

A. 效度~||~信度~||~区分度~||~难度

6.简述学生认知差异研究对教学的主要启示。

填空题

7.元认知策略主要包括计划策略、监控策略和_________策略。

填空题

8.下列不属于咨询师的咨询目标是（）

多选题

A. 求助者的快乐与满足~||~求助者能否适应环境~||~帮求助者进行思考~||~求助者提出的最迫切需要解决的问题

9.心理辅导的目标有两个：一是（），二是寻求发展。

单选题

A. 行为矫正~||~学会适应~||~克服障碍~||~学会调适

10.情感活动强烈的气质类型是（）。

多选题

A. 多血质~||~胆汁质~||~抑郁质~||~黏液质

11.闭卷考试时，学生主要的记忆活动是（）。

单选题

A. 识记~||~保持~||~再认~||~回忆

12.智力技能形成的最高阶段是（　）。

单选题

A. 内部言语~||~活动定向~||~有声的外部言语~||~无声的外部言语

13.儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到（）。

单选题

A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段

14.根据学习对学习者的个人意义将学习分为有意义学习与无意义学习，这是（）的学习观。

单选题

A. 人本主义~||~建构主义~||~认知学习理论~||~行为学习理论

15.当代教师素质能力的集中体现是（）。

单选题

A. 教师的个人修养~||~教师的专业素养~||~教师的个性品质~||~师生关系

16.概念的结构包括（）。

多选题

A. 概念名称~||~概念定义~||~概念特征~||~概念类型~||~概念实例

17.简述小学生思维发展的特点。

填空题

18.识记的材料在保持过程中会发生（）。

单选题

A. 量的变化~||~质和量的变化~||~质的变化~||~不变

19.将“飞机——箱子”想象为“飞机穿过箱子”的记忆术是()。

单选题

A. 位置记忆法~||~缩简和编歌诀~||~谐音联想法~||~语义联想~||~视觉想象

20.有效自编测验的必要条阵有信度、效度和_____。

填空题