证券从业资格

1.在智力技能形成的某一阶段，言语成了智力活动的对象，该阶段是（）。

单选题

A. 原型操作~||~原型内化~||~操作定向~||~原型定向

2.心理定势对解决问题具有（）

单选题

A. 积极作用~||~消极作用~||~既有积极作用也有消极作用~||~没有作用

3.脑对直接作用于感觉器官的客观事物__________的反映，就是知觉。

填空题

4.简述心智技能形成的阶段。

填空题

5.简述操作技能的培训要求。

填空题

6.对俄国教育心理学体系的建立贡献较大的是维果斯基、布隆斯基和鲁宾斯坦。其中，鲁宾斯坦的贡献在于()。

单选题

A. 创立了“文化——历史发展的理论”，并提出“最近发展区”的观点~||~强调儿童个性统一性以及对儿童心理进行整体性的综合研究~||~确立了心理与活动相统一的原理~||~开展了“教学与发展”实验研究，有利地推动了苏联教育改革~||~创立联想——反射理论

7.“无论我们教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是（　）的观点。

单选题

A. 斯金纳~||~桑代克~||~布鲁纳~||~班杜拉

8.加涅将学习分为五种类型，其依据是根据不同的（）

单选题

A. 学习理论~||~学习结果~||~学习环境~||~学习动机

9.教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了（　）。

单选题

A. 知识的传授者~||~学生的楷模~||~学生家长的代理人~||~严格的管理者

10.合作学习在设计与实施上必须具备哪五个特征?

填空题

11.源自基因或日常生活经验增长的能力即“成熟”是决定儿童学习成败的主要因素。

填空题

12.简述马斯洛需要层次理论在学习中的运用。

填空题

13.学生心理发展的基本特征是：连续性与______、定向性与顺序性、不平衡性与差异性。

填空题

14.使学习的材料记住并保持在头脑中的学习策略主要是指______。

填空题

15.在教育目标分类系统中，布卢姆把教学目标分为______、______和______三大领域。

填空题

16.布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（）。

多选题

A. 主动性研究~||~反思性研究~||~合作性研究~||~社会文化研究

17.了解心智活动的实践模式，并在头脑中确立有关这种活动方式的初步映像，这是心智技能形成的_______阶段。

单选题

A. 原型选定~||~原型定向~||~原型操作~||~原型内化

18.下列属于运动技能的是（）。

多选题

A. 体操技能~||~写字技能~||~作图技能~||~规则技能~||~操作仪器技能

19.简述最近发展区的内涵及其教育意义。

填空题

20.__________指把注意集中保持在某一对象（事物或操作活动）上时间的长短。时间越长，稳定性越高。

填空题