1.发散性思维的主要特征有变通性、独创性和()。

2.品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（　）。

3.视觉控制占绝对优势，动作的正确性和稳定性较差，学习者常感到疲劳的操作技能形成阶段是 阶段。

4.以下反映迁移的词语是（　）。

5.耶克斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是（）

6.怎样培养学生的问题解决能力?

7.用成败归因理论解释对学习动机的影响。

8.自我效能感这一概念最早由（）提出。

9.______ 是学生通过教师和其他学生的交流未学习的一种教学方法，其理论基础是 维果斯基的理论。

10.人不仅能觉察自己所反映的外部对象，还能觉察自己内心的活动，觉察自身的特点，这就是__________。

11.新教师与专家教师在教学策略的运用上有什么不同？

12.以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症称之为______。

13.简述感觉与知觉的关系。

14.小学生中易产生的心理障碍有（）。

15.在测验中，代表测验的稳定性和一致性程度的指标是 。

16.儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到（）。

17.当代教师素质能力的集中体现是（）。

18.简述现代迁移理论的基本观点。

19.为心理评估搜集数量化资料的常用工具是()。

20.案例中，学校赔偿学生3000元，属于（　）