1.埃里克森提出的______，指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。

2.阿特金森认为个体成就动机可以分成两类，一类是力求成功的动机，另一类是()的动机。

3.技能形成的必要条件是（　）。

4.学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）。

5.学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征做出反应的学习称为 。

6.影响心理健康的个体心理因素主要有（）。

7.该求助者的第二次沉默说明求助者对咨询师的话出现了（）

8.人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于（）。

9.阅读技能是一种（　）。

10.将领导行为分为民主、专制、放任三种类型的学者是（）

11.学校规定学生迟到、旷课、考试不及格需罚款，这些做法合理吗?（　）

12.马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（）。

13.操作技能培训的要求。

14.课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）。

15.在教育教学中，教师一般用红色笔批改作业，这能够体现知觉的（）。

16.师生之间发生了冲突，教师应主动化解矛盾，这是由教师的哪一特点决定的?（　）

17.心理学的第三大势力是指()。

18.简要说明20世纪80年代后教育心理学的发展成果。

19.有的儿童在观察时，能够根据观察任务，自觉地克服困难和干扰进行观察。这说明他们观察的（）

20.技能的学习可以以()的掌握为前提。