1.在实际教学中，教师不能突袭(比如，应该学习新知识，却进行考试)，这不利于学生学习，其做法依据的是学习的（）。

2.论述如何调适教师角色的心理冲突。

3.整体性和序列性认知方式最早是由（）提出的。

4.厌学是由于人为因素所造成的儿童（）上的失调状态。

5.人际交往中，交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象是（　）。

6.最早研究群体动力的心理学家勒温，根据其研究成果，群体动力主要包括______、群体规范、______和群体成员的人际关系。

7.反思性教学

8.教学中常用的评价方式有（）。

9.结合所学专业，请论述奥苏贝尔的认知迁移理论。

10.教学中，教师首先要做的事是（）

11.简述小学生品德培养的常用方法。

12.我国第一本《教育心理学》是1924年()编写的。

13.__________是研究个体一生中心理发生和发展的学科。它的主体是儿童心理学，研究儿童发展的基本规律和年龄特征。这里的儿童指0～17岁的未成年人。

14.练习律、效果律、准备律是()提出的学习规律。

15.结合实际，谈谈如何对特殊儿童实施教育。

16.认为人类不仅可以通过直接的经验产生学习，而且还可以通过观察他人即榜样的行为学习，获得间接经验的学习理论是（　）。

17.尝试一错误学习有哪些基本规律?

18.儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是（）

19.某小学生不喜欢体育锻炼，但喜欢看动画片。家长规定，只有在进行半小时的锻炼之后才允许看动画片，这样，该生锻炼时间相应增加。这种用高频活动强化低频活动的做法，在行为塑造中称为

20.简述有效地促进知识保持的主要方法。