1.简述遗忘的原因。

2.在意志调节和支配下的有目的、自觉的、有意识的行动，称之为__________。

3.人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作活动方式，称为()。

4.遗忘曲线表明，遗忘的进程是（　）。

5.______是指依据已有的知识去解决有关的问题。

6.__________指根据新任务，主动及时地把注意从一个对象转移到另一个对象上。转移的好坏在于转移的快慢。

7.著名行为主义心理学家斯金纳认为人和动物的行为有两类：应答性行为和 。

8.小学生的道德认识能力发展的稳定的、和谐的趋势具体表现在哪些方面?

9.什么是认知方式?学生认知方式的类型有哪些?

10.在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆，这里所使用的学习策略是精加工策略。

11.优生与差生在知识水平上的区别主要表现在（）。

12.表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的道德发展阶段是（）。

13.心理学家林格伦提出的课堂纪律四类型是：教师促成的纪律、群体促成的纪律________________ 和自我促成的纪律。

14.______既是个体在头脑中对所面临的事件或情境的表觋和记载，也是个体解决问题时所加工的对象。

15.由事物或活动本身引起的兴趣是__________。

16.学习策略的训练可采用的方法有（）

17.简述学习动机的分类。

18.在学习一份书面材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。

19.简述创造性与智力的基本关系。

20.学生学习的特点有（）。