证券从业资格

1.脑对直接作用于感觉器官的客观事物__________的反映，就是知觉。

填空题

2.简述智力与创造性的关系。

填空题

3.__________是把概括出来的一般认识应用到具体的、特殊的事物上去的过程。如学生用某些定理、公式解决某一具体问题。

填空题

4.为促进迁移，教师在教材的呈现程序方面应（　）。

单选题

A. 从细节到整体~||~从一般到个别，不断分化~||~从个别到一般~||~没关系

5.皮亚杰认为，2～12岁儿童道德发展的阶段有（　）。

多选题

A. 自我中心阶段~||~权威阶段~||~可逆阶段~||~利他阶段~||~公正阶段

6.江珊同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于()。

单选题

A. 自我认识~||~自我反省~||~自我体验~||~自我调控

7.短时记忆的信息主要以（）编码。

多选题

A. 言语~||~听党~||~视觉~||~表象

8.技能的学习可以以（）的掌握为前提。

单选题

A. 感性知识~||~理性知识~||~陈述性知识~||~程序性知识

9.用成败归因理论解释对学习动机的影响。

填空题

10.简述皮亚杰的道德发展阶段理论。

填空题

11.下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价，其中正确的是（　）。

多选题

A. 阶段出现的先后顺序固定不变，每一阶段都有其独特的图式或认知结构~||~图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程~||~皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段的顺序是感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段~||~现在有些心理学家对皮亚杰的思维发展理论的某些观点存在质疑~||~皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现

12.如何调节小学儿童的人际关系？

填空题

13.技能可以控制动作的（），从而可以使个体的活动表现出稳定性、灵活性，能够适应各种变化的情境。

多选题

A. 执行程度~||~执行顺序~||~执行方式~||~执行结构~||~执行对象

14.简述问题解决的含义及其特点。

填空题

15.简述心理评估的意义。

填空题

16.教育心理学是研究教育情境中，及其互动过程中产生的心理现象及其心理规律的科学。

填空题

17.主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样问题的知识是（）

单选题

A. 程序性知识~||~操作性知识~||~概念性知识~||~陈述性知识

18.一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为（）。

单选题

A. 负迁移~||~正迁移~||~横向迁移~||~纵向迁移

19.处罚法能消除不良行为，强化法能培养新的适应行为。因此，两者结合使用会更有效果。

填空题

20.认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是（　）。

单选题

A. 认知发现理论~||~认知同化理论~||~认知建构理论~||~顿悟学习理论