1.学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个"一定年龄阶段"是（）

2.爱国主义情感和集体主义情感，属于（）

3.论述挫折的含义及产生挫折的原因？战胜挫折的策略和方法主要有哪些？

4.试述奥苏伯尔的影响迁移的认知结构的三个主要变量及其作用。

5.首次提出“关键期”的概念的是____。

6.课堂学习中教师讲、学生听的学习方式属于()。

7.下列选项中，不属于经典条件反射现象的是（）。

8.根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同，将迁移划分为同化性迁移、顺应性迁移与。

9.提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（　）。

10.抑郁症的主要特征是持久的().

11.（　）目标是最高水平的认知学习结果。

12.加涅按学习结果分类为言语信息的学习，智慧技能的学习， 学习，运动技能的学习。

13.某小学生喜欢结构化的学习任务，偏爱人文社会科学知识，难以从复杂图形中找出镶嵌于基中的简单图形。根据威特金的理论，该生的认知方式属于

14.论述教师在教学中要依次完成的九大教学事项。

15.皮亚杰认为，适应包括（）两种作用和过程

16.以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症称之为______。

17.合作必须具备的条件是（）

18.操作技能的特点是()。

19.斯金纳的操作性条件作用的基本规律包括（）。

20.教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成，即（　）。