1.根据维纳的两维成败归因理论，下列属于稳定的内在原因的是()。

2.奥苏伯尔认为学生出现机械学习的主要原因是().

3.下列内容中不能发生迁移的是()。

4.__________是指事先没有预定的目的，也不需要意志努力，只是在一定的情景下自然而然想起的某些旧经验，如“触景生情”等。

5.简述小学生品德发展的基本特征。

6.简述知识学习的作用

7.幼儿看到天上白云的形状，一会儿想像它是一匹飞奔的"骏马"；一会儿想像它是一座会动的"山"……这种想象属于（）

8.简述心理健康教育的意义。

9.经验类化理论的代表是（　）。

10.下列选项属于学习的是（）

11.结合所学专业，请论述奥苏贝尔的认知迁移理论。

12.当预示厌恶刺激即将出现的刺激信号呈现时，有机体也可以自发地做出某种反应，从而避免了厌恶刺激的出现，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。这类条件作用则称为__________。

13.班级成员之间在交往中形成的直接的心理关系，称为__________。

14.为了打击社会不良现象，政府常用“杀一做百”的做法，其理论依据可能是（）

15.经常思考“如何教好这节课?”等这样一些问题，这时教师处于发展的（）阶段。

16.引起患者不良情绪的社会原因有（）

17.衡量品德的一个最重要的标志是（）。

18.教育心理学研究表明，学习动机可以通过两条途径来形成，其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足，属于()。

19.维果斯基提出了__________，指两个邻近发展阶段间的过渡状态。

20.奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（）。