证券从业资格

1.教师的期望或明或暗地传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。这种教师期望的预言效应称做__________，即人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。

填空题

2.教学认识的主要方式是（）。

单选题

A. 直接经验~||~科学实验~||~社会实践~||~间接经验

3.简述心理评估的意义。

填空题

4.班主任应该怎样正确处理此事?（）[不定项选择题

多选题

A. 应当给予小明更多的关心~||~帮助小明改正错误~||~告诉小明不应当在课堂上随便说话，影响其他同学~||~直接开除小明

5.学习迁移

填空题

6.默多克(Murdock．D．D)的迁移率计算公式表述为（　）。

单选题

A. 迁移率(％)＝(实验组成绩－控制组成绩)÷(实验组成绩＋控制组成绩)×100~||~迁移率(％)＝(实验组成绩－控制组成绩)÷控制组成绩×100~||~迁移率(％)＝(实验组成绩－控制组成绩)÷实验组成绩×100~||~迁移率(％)＝(控制组成绩－实验组成绩)÷(实验组成绩＋控制组成绩)×100

7.形成训练说，相同要素说，经验类比说等是属于（　）

单选题

A. 早期的迁移理论~||~道德发展理论~||~动机理论~||~认知发展理论

8.学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程是()。

单选题

A. 联想过程~||~学习过程~||~评价过程~||~预测过程

9.加涅根据不同的学习结果将学习分成（）。

多选题

A. 智慧技能~||~认知策略~||~经验学习~||~行为训练~||~动作技能

10.在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系也非总括关系时产生的学习称为（）。

单选题

A. 同位学习~||~上位学习~||~下位学习~||~并列结合学习

11.了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，这是操作技能形成的（）

单选题

A. 操作定向阶段~||~操作模仿阶段~||~操作整合阶段~||~操作熟练阶段

12.心智技能

填空题

13.？？简述布鲁纳的学习观。？？

填空题

14.什么是“最近发展区”?

填空题

15.学生认知风格差异表现在哪些方面?

填空题

16.一般说来，学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的，而是以()为中介来影响认知建构过程的。

多选题

A. 学习情绪状态的唤醒~||~学习注意力的集中~||~学习准备状态的增强~||~学习意志努力的提高~||~学习激情的激发

17.根据教学评价资料的处理方式，可分为（）。

多选题

A. 常模参照评价~||~形成性评价~||~总结性评价~||~标准参照评价

18.问题解决的特点有()。

多选题

A. 目的性~||~认知性~||~序列性~||~知识性~||~指向性

19.教学过程中，教师为让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（　）。

单选题

A. 比较~||~变式~||~概括~||~直观

20.简述心理发展的基本特征。

填空题