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1.观察法的实施背景是（）。
单选题A. 控制条件~||~自然条件~||~以探讨因果关系为目的~||~均衡被使
2.“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（）。
单选题A. 自觉性~||~果断性~||~坚持性~||~自制性
3.实施素质教育要以培养学生的（ ）为核心。
多选题A. 创新意识~||~创新能力~||~创新精神~||~创新文化~||~创新态度
4.元认知策略主要包括计划策略、监控策略和_________策略。
填空题5.某生的智力年龄为10岁，实际年龄为8岁。按照斯坦福-比纳量表的智商计算公式，该生的智商为（）
单选题A. 80~||~100~||~120~||~81
6.认知结构迁移说认为，迁移的中介是().
单选题A. 刺激反应联结~||~学习者的顿悟~||~认知结构~||~关系转换
7.知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。
单选题A. 感受与体验~||~前人经验~||~记忆的内容~||~信息及其组织
8.多元智能理论的提出者是（ ）。
单选题A. 斯皮尔曼~||~霍华德•加德纳~||~斯滕伯格~||~比奈
9.将领导行为分为民主、专制、放任三种类型的学者是（）
单选题A. 勒温~||~伯德~||~斯德克迪尔~||~若拉列夫
10.加涅按照学习的结果将学习分为（）。
多选题A. 言语信息~||~智慧技能~||~认知策略~||~动作技能~||~态度
11.强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。
单选题A. 康德~||~第斯多惠~||~赫尔巴特~||~福禄倍尔
12.从完整的问题解决过程来看，（ ）是首要环节。
单选题A. 理解问题~||~提出假设~||~发现问题~||~检验假设
13.用自己的话来表达问题的结构，从而形成解决问题的路径是指（）。
单选题A. 形成问题的表征~||~解题成果的评价~||~知识技能的调用~||~知识的准备
14.以下不属于影响迁移的客观因素的是()。
单选题A. 学习情境的相似性~||~教师指导~||~学习材料的相似性~||~认知结构
15.教师对学生思想的认可与学生成绩有（）趋势。
单选题A. 负相关~||~正相关~||~没有关系~||~若有若无
16.知道“三角形的内角和等于180度”，属于()。
单选题A. 策略性知识~||~陈述性知识~||~条件性知识~||~程序性知识
17.下位学习又称（）。
单选题A. 类属学习~||~总括学习~||~并列结合学习~||~命题学习
18.属于性格特点的是（）
单选题A. 动力性~||~遗传性~||~惯常的行为方式~||~对刺激的反应强度
19.全身松弛法由（ ）在20世纪20年代首创。
单选题A. 乌申斯基~||~波斯纳~||~卡普杰列夫~||~安德森~||~雅各布松
20.简述教师劳动的特点与价值。
填空题
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