1.学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（　）。

2.简述影响课堂管理的因素

3.知道“三角形的内角和等于180°”，属于（）。

4.整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（　）。

5.小学儿童自我评价发展有哪些特点？

6.概念是用（　）来表达的。

7.教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。待人冷淡，只注重子集体讨论的过程，经常注意人的行为有无越轨的领导风格属于（）

8.成就需要是__________与__________相结合而产生的一种具体表现，是一种克服障碍、施展才能、力求尽好尽快地解决某一难题的需要。

9.某教师通过调查、访谈、观察等方式研究本地区十几所学校语文教师的课堂教学行为，他所采用的研究方法属于（）。

10.长时记忆的信息提取有两种基本形式，包括（）。

11.奥苏贝尔认为学校应主要采用()。

12.联系教学实际分析，影响小学生概念学习的教学与辅导因素。

13.就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（）几个基本环节。

14.垂直迁移的两种表现方式是（）。

15.简述最近发展区的内涵及其教育意义。

16.需要层次论指出，认定最高级的需要是（）

17.简述认知发展阶段与教学的关系。

18.学习“工作总量=工作效率*工作时间”，这是（）。

19.布鲁纳的“认知——结构学习论”认为，学习的实质是主动地形成()。

20.策略是对自______________三认知过程的认知策略。