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1.简述皮亚杰的道德发展阶段理论。
填空题2.所谓__________是对活动的外表特征和外部联系的反映,可分为感知和表象两种水平。
填空题3.小学生容易把“b”写成“d”,这说明小学生的()还不成熟。
单选题A. 感知能力~||~注意能力~||~记忆能力~||~思维能力
4.“爱国主义情感、集体荣誉感、同志友谊感”属于()。
单选题A. 美感~||~心境~||~理智感~||~道德感
5.把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分,并使之相互联系的学习过程称为()。
单选题A. 同位学习~||~上位学习~||~下位学习~||~并列结合学习
6.学习质量与重量、热与体积、遗传与变异等概念之间的关系。这种学习属于
单选题A. 下位学习~||~上位学习~||~概念学习~||~并列结合学习
7.学与教的相互作用过程是一个系统过程,这一系统包含()要素。
多选题A. 学生~||~教师~||~教学内容~||~教学媒体~||~教学环境
8.美国心理学家()根据维度对认知领域的学习进行了分类。
填空题9.简述课堂气氛的类型。
填空题10.__________是一种群众性的意见,是班级中通过信息交流而形成的共同信念。它具有评论的作用。
填空题11.概念的结构包括( )。
多选题A. 概念名称~||~概念定义~||~概念应用~||~概念特征~||~概念实例
12.下列归因中,归属于外部稳定因素的是
单选题A. 努力~||~能力~||~运气~||~任务难度
13.心智技能的形成首先需要().
单选题A. 原型定向~||~言语定向~||~原型操作~||~原型内化
14.人在完成某项活动时,必须以一定的心理和行为方面的条件作为保证。这种基本条件即__________。
填空题15.在教学程序中,教师安排的程序性事项就是( )。
单选题A. 教学程序~||~教学过程~||~教学事项~||~教学方法
16.自我意识发展的第二个飞跃期是()
单选题A. 幼儿期~||~成年期~||~儿童期~||~青春期
17.教育心理学初创时期大致在()。
单选题A. 20世纪20年代以前~||~20世纪20年代至S0年代~||~20世纪60至70年代~||~20世纪80年代以后
18.一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为()。
单选题A. 负迁移~||~正迁移~||~横向迁移~||~纵向迁移
19.下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价,其中正确的是( )。
多选题A. 阶段出现的先后顺序固定不变,每一阶段都有其独特的图式或认知结构~||~图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程~||~皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段的顺序是感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段~||~现在有些心理学家对皮亚杰的思维发展理论的某些观点存在质疑~||~皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现
20.学习的主体因素,指()。
单选题A. 学生~||~教师~||~教学手段~||~教学环境
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