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1.运用斯坦福一比纳量表对一个8岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为10岁，那么其智商则为（）
单选题A. 80~||~100~||~120~||~125
2.保持信息在2秒钟以内的记忆是（）。
单选题A. 短时的记忆~||~长时记忆~||~感觉记忆~||~永久记忆
3.依据情绪发生的强度、持续时间的不同，可把情绪分为哪些状态？各有何特点？对人的身心健康有何影响？
填空题4.小学儿童的思维由具体形象思维向抽象思维过渡的转折时期，在正常情况下，一般在（）
单选题A. 六、七岁~||~七、八岁~||~八、九岁~||~十或十一岁
5.看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。
单选题A. 强化~||~惩罚~||~逃避条件作用~||~消退~||~分化
6.行为目标的陈述依据是（ ）。
多选题A. 可观察和可测量的行为~||~行为产生的条件~||~行为标准~||~具体目标~||~行为方式
7.难以突出本质要素和关键特征的直观形式是（）
单选题A. 实物直观~||~模型直观~||~图表直观~||~网络直观
8.把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的学习过程，称之为（）
单选题A. 上位学习~||~下位学习~||~并列学习~||~强化学习
9.美国人提出了概括说，请简要叙述它的原理。
填空题10.简述态度与品德的关系。
填空题11.提出问题解决的五步模式，被人们看作一种经典的解决问题过程的标志的人物是()。
单选题A. 杜威~||~纽厄尔~||~华莱尔~||~巴甫洛夫
12.教师角色扮演的先决条件是()。
单选题A. 角色认知~||~角色体验~||~角色期待~||~角色评价
13.案例说明了，影响人格形成的因素有哪些?（）
多选题A. 环境~||~学校教育~||~家庭教育~||~遗传
14.个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接明显的后果，这属于道德的________水平。
单选题A. 前习俗~||~中习俗~||~习俗~||~后习
15.研究表明，儿童能比较概括、灵活地掌握左右概念的年龄大约在（）
单选题A. 5～7岁~||~7～9岁~||~9～11岁~||~11～13岁
16.小红因完成了作业，所以家长取消了限制小红看电视的禁令。家长采用的这种强化措施属于
单选题A. 正强化~||~负强化~||~正惩罚~||~负惩罚
17.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其依据的学习理论是（）
单选题A. 联结学习论~||~认知学习论~||~建构学习论~||~信息加工学习论
18.马斯洛的"自我实现需要"是指（）
单选题A. 随心所欲~||~事业心强~||~成名成家~||~做力所能及的事
19.程序性知识的表征形式是（）
单选题A. 命题网络~||~产生式系统~||~图式~||~认知结构~||~表征
20.标志教育心理学成为一门独立学科的教育家与代表著作是（ ）。
单选题A. 夸美纽斯及其《大教学论》~||~斯金纳及其《程序教学》~||~布鲁纳及其《教育过程》~||~桑代克及其《教育心理学》
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