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小学教育心理3206道题

1.问题

填空题

2.组块编码是促进知识理解的策略。

填空题

3.陈述性知识的学习过程包括()。

多选题

A. 注意与预期~||~激活原有知识~||~选择性知觉~||~新旧知识相互作用~||~认知结构的重组

4.按照记忆的干扰理论,早上起来记忆效果好,这是因为少了()。

单选题

A. 前摄抑制~||~倒摄抑制~||~前摄抑制和倒摄抑制~||~自然消退

5.合乎法则的熟练技能具有的特性有( )。

多选题

A. 流畅性~||~迅速性~||~经济性~||~同时性~||~适应性

6.个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是()。

单选题

A. 实践~||~反应~||~反射~||~学习

7.一般在教学开始前使用()来摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学。

单选题

A. 诊断性评价~||~形成性评价~||~总结性评价~||~配置性评价

8.德国心理学家艾宾浩斯将研究成果绘制成曲线,即()

单选题

A. 遗忘曲线~||~动机曲线~||~迁移曲线~||~练习曲线

9.在教“鸟”的概念时,用麻雀、鸡、鸭作为例子,说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了()。

单选题

A. 正例~||~反例~||~提供变式~||~科学地进行比较

10.请说明代币疗法。

填空题

11.发散思维是创造性思维的核心,其主要特征之一是()

单选题

A. 流畅性~||~精确性~||~系统性~||~抽象性

12.厌学是由于人为因素所造成的儿童()上的失调状态。

单选题

A. 知觉~||~思维~||~情绪~||~行为

13.皮亚杰认为儿童5岁以前是“无律期",他们通常以“ "方式来考虑问题。

填空题

14.品德的心理结构,由道德认识、道德情感、__________和道德行为等心理成分构成。

填空题

15.学生在掌握了“蔬菜”的概念,再学习萝卜、白菜等概念,属于()

单选题

A. 上位学习~||~下位学习~||~并列结合学习~||~创造性学习~||~发现性学习

16.根据技能的性质和表现形式,通常把技能分为动作技能和()。

单选题

A. 活动技能~||~学校技能~||~一般技能~||~认知技能

17.简述班杜拉的社会学习理论。

填空题

18.用自己的话来表述问题的结构,从而形成解决问题的途径是( )。

单选题

A. 形成问题的表征~||~知识技能的调用~||~解题成果的评价~||~旧题表述的重复

19.研究表明,遗忘的进程是不均衡的,表现为()

单选题

A. 时快时慢~||~先慢后快~||~先快后慢~||~验证假设

20.信息加工论者从一种问题状态转变成另一种问题状态的操作称为______。

填空题
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