1.“人芝兰之室久而不闻其香”是感觉的（）现象。

2.反射是机体的神经系统对刺激做出规律性的应答活动。反射按起源分为两类：__________反射和__________反射。

3.原型定向阶段相当于加里培林的（）。

4.操作技能的形成过程中，内部反馈的()反馈信息最有代表性。

5.将各种信息聚合起来，得出一个正确答案或最好的解决方案的思维形式是（）。

6.教学过程中，教师为让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（　）。

7.埃里克森认为中学生主要的发展任务是建立____________。

8.需要层次论是__________心理学理论在动机领域的体现，其代表人物是马斯洛。

9.因为有强迫症状，所以就是强迫症，这句话对吗？（）

10.意义学习是将新知识与已有观念间建立起______和非人为的联系。

11.在入学年龄正常情况下，年龄和年级与概念学习水平的关系是 ， 反映了小学生受教育的程度。

12.按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念是学习了（）。

13.如何激发学生的学习动机？

14.神经系统对内外刺激所做出的有规律应答叫（）

15.学习了汉语拼音会影响英文音栎的学习，这是()的现象

16.儿童在自己的活动中，从大量具体实例出发，对得到肯定的一类实例加以概括，抽取共同的属性，最终形成一个概念。我们把这一过程称为__________。

17.提出有意义学习论的心理学家是（）。

18.结合实际说明教学中应如何培养学生的创造性。

19.学习迁移产生的客观必要条件是（）。

20.一般认为态度是通过__________而形成的，影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。