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1.研究者根据一定的研究目的,事先拟定周密设计,把与研究无关的因素控制起来,让被研究者在一定条件下引出某种行为,从而研究一定条件与某种行为之间因果关系的研究方法为()
单选题A. 调查法~||~观察法~||~个案法~||~实验法
2.学习了苹果、梨子、香蕉等概念后,再学习“水果”这一概念,这种学习属于()
单选题A. 并列结合学习~||~下位学习~||~上位学习~||~相关类属学习
3.简述教学中影响迁移的主要因素。
填空题4.试述小学生情感发展的特点,并阐述小学生健康情感的培养。
填空题5.以下选项中,属于组织策略的是()。
多选题A. 画线~||~记笔记~||~列提纲~||~画关系图~||~记忆术
6.“举一反三”与“触类旁通”体现的是()。
单选题A. 创造性~||~学习动机~||~学习迁移~||~学会学习
7.某小学生不喜欢体育锻炼,但喜欢看动画片。家长规定,只有在进行半小时的锻炼之后才允许看动画片,这样,该生锻炼时间相应增加。这种用高频活动强化低频活动的做法,在行为塑造中称为
单选题A. 餍足~||~消退~||~分化~||~普雷马克原理
8.患者可能的诊断为()
单选题A. 可疑神经症~||~严重心理问题~||~神经症~||~精神性心理问题
9.学与教的相互作用过程是由一些活动交织在一起的,它们是()。
多选题A. 学习过程~||~教学过程~||~管理过程~||~评价/反思过程~||~认识过程
10.按照加涅的学习结果分类法,学习者使用符号与环境相互作用的能力称为().
单选题A. 智慧技能~||~认知策略~||~言语信息~||~动作技能
11.以教师为主导的教学策略是()。
单选题A. 指导教学~||~发现教学~||~情境教学~||~合作学习
12.__________是关于将来做什么事、当什么人的有进步意义的意图和决心。
填空题13.简述教师劳动的特点与价值。
填空题14.班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫作()
单选题A. 替代性强化~||~直接强化~||~外在强化~||~自我强化
15.______既是个体在头脑中对所面临的事件或情境的表觋和记载,也是个体解决问题时所加工的对象。
填空题16.陈述性知识的表征的主要形式有________和________。
填空题17.品德心理结构中最具有动力色彩的成分是( )。
单选题A. 道德认识~||~道德意志~||~道德行为~||~道德情感
18.自我评价是()的一种形式。
单选题A. 自我控制~||~自我意识~||~自我体验~||~道德品质
19.下列选项中哪些属于人类学习与动物学习的区别?()。
多选题A. 人类学习需掌握世代积累的经验和文化知识~||~人类学习通过语言的中介作用进行~||~人类学习是无目的的~||~人类学习是有目的的、积极的、主动的~||~以上都正确
20.加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是()。
单选题A. 不同的学习结果~||~学习层次的高低~||~学习情境的简繁~||~学习水平的优劣
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