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1.以下不属于言语讲解应注意的一项是()
单选题A. 言语要简洁、概括与形象化~||~同时讲解动作的结构和具体要求,以及动作包含的基本原则~||~不仅讲解动作的物理特性,也要指导学生注意体验执行动作时的肌肉运动知觉~||~过度的讲解,数量一般应控制在100%~150%
2.学生在从事新的学习时,原有的身心发展水平对新的学习的适合性,称之为()。
单选题A. 学习~||~成熟~||~学习准备~||~知识准备
3.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有( )的功能。
单选题A. 培养动机~||~激发需要~||~促进和维持~||~培养纪律
4.做笔记是阅读和听讲时常用的一种()
单选题A. 时间管理策略~||~精细加工策略~||~学习环境管理策略~||~计划策略
5.如果个体对成功或失败作任务难度归因,那么从归因因素角度讲,这种归因属于( )。
单选题A. 外部、不可控和不稳定归因~||~外部、可控和稳定归因~||~外部、不可控和稳定归因~||~外部、可控和不稳定归因
6.皮亚杰认为儿童自律道德的形成是在()。
单选题A. 五六岁以前~||~六七岁以前~||~十岁以后~||~十一二岁以前
7.福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为()几个阶段。
多选题A. 关注成绩~||~关注生存~||~关注情境~||~关注学生
8.程序性知识的表征方式主要有()。
多选题A. 命题网络~||~产生式系统~||~图式~||~认知结构~||~产生式
9.埃里克森的理论认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,4—5岁阶段的发展任务是培养()
单选题A. 勤奋感~||~自主感~||~主动感~||~亲密感
10.苏联心理学家阿格法诺夫做的“拾柴火”实验是( )。
单选题A. 观察法实验~||~自然实验~||~实验室实验~||~自然实验与实验室实验相结合实验
11.某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上,由此可以断定,他的成长可能处在()阶段。
单选题A. 关注生存~||~关注情境~||~关注学生~||~关注自我感受
12.__________是指以教师角色为其重要的社会角色的教师主体,在其生理素质的基础上,在履行角色责任和义务中自觉形成的相应的和相对稳定的心理特征之总和。
填空题13.皮亚杰认为:在10岁以前,儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准,称为()
单选题A. 认知道德~||~他律道德~||~权威道德~||~自律道德
14.做好心理辅导工作,必须遵循的原则有( )。
多选题A. 面向全体学生原则~||~预防与发展相结合原则~||~尊重与理解学生原则~||~学生主体性原则~||~个别化对待原则
15.简述有意义学习的条件。
填空题16.简述教育心理学在教育实践中的作用。
填空题17.对多数学生而言,集中复习的效果优于分散学习。()
填空题18.心理学家艾里斯提出一个解释人的行为的“ABC理论”,其中B是指()
单选题A. 事件造成的情绪结果~||~个体遇到的事件~||~个体对事件的信念~||~个体的行为
19.下列属于肯定性训练的是()
单选题A. 消除敏感反应~||~消除肌肉紧张~||~呈现厌恶刺激~||~公开表达自己的真实情感
20.自我中心
填空题
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