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1.小学班主任工作的具体任务包括()。
多选题A. 对学生进行品德教育~||~教育学生努力学习~||~指导学生校外、课外生活和活动~||~管理班集体,指导少先队工作~||~协调各任课老师的工作
2.在信息编码过程中,利用储存长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织,使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程,称为___________。
填空题3.斯滕伯格提出了心理自我管理理论,从管理功能角度将认知风格分为立法型、执法型和 。
填空题4.从完整的问题解决过程来看,( )是首要环节。
单选题A. 理解问题~||~提出假设~||~发现问题~||~检验假设
5.爱国主义情感和集体主义情感,属于()
单选题A. 直觉式道德情感~||~想像式道德情感~||~伦理式道德情感~||~表象式道德情感
6.任务促成的纪律是以个人对任务的()为前提的。
单选题A. 圆满完成~||~充分理解~||~细致分解~||~高度概括
7.交互式教学模式旨在教学生哪几种策略?()
多选题A. 总结~||~提问~||~析疑~||~预测~||~复习
8.简述学生学习三个方面的内容。
填空题9.在教育教学中,应如何运用感知规律?()
多选题A. 对于强度律,教师应突出强调那些低强度但重要的要素~||~对于差异律,教师应注意对象与背景的差异性~||~对于活动律,教师应注意以活动变化的形式呈现对象~||~对于组合律,教师应注重对教材的编排分段分节
10.在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2~4岁儿童的思维处于( )。
单选题A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段
11.简述感觉与知觉的关系。
填空题12.简述心智技能形成的阶段。
填空题13.增进记忆的方法有哪些?()
多选题A. 直观形象法~||~谐音记忆法~||~联想法~||~歌诀法
14.下列教学环境因素中属于社会环境的是().
单选题A. 课堂气氛~||~教学设施~||~温度~||~桌椅
15.求助者:我呆在家里,哪也不去了,求助者这句话说明求助者的行为()
单选题A. 意志消沉~||~意志减退~||~意志缺乏~||~意志一直增强
16.奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要是由三方面内驱力组成,即()。
多选题A. 认知内驱力~||~直接的力驱力~||~自我提高的力驱力~||~间接的力驱力~||~附属的力驱力
17.提出情绪辅导法的心理学家是()。
单选题A. 斯金纳~||~巴甫洛夫~||~艾利斯~||~雅各布松
18.学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于()。
单选题A. 分化~||~泛化~||~消退~||~遗忘
19.儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展()规律的反映
单选题A. 顺序性~||~不平衡性~||~阶段性~||~个别差异性
20.弗洛伊德提出的解释遗忘原因的理论是()
单选题A. 痕迹消退说~||~同化说~||~干扰说~||~动机说
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