证券从业资格

1.求助者的不合理信念是（）

多选题

A. 糟糕至极~||~以偏概全~||~绝对化要求~||~过分概括化

2.一般在教学开始前使用（）来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。

单选题

A. 诊断性评价~||~形成性评价~||~总结性评价~||~配置性评价

3.行为目标

填空题

4.举例说明影响问题解决的因素。

填空题

5.心理咨询师在求助者的回答中了解到的资料包括（）

多选题

A. 家庭状况~||~工作状况~||~情绪症状~||~经济状况

6.与操作技能相比，心智技能有哪三个特点

填空题

7.该求助者做出“只能选一个买”的回答，表明其（）

多选题

A. 讨好咨询师~||~受到咨询师启发~||~随意性回答~||~经过了自我探索

8.人与人区别的主要方面，也是人格核心的是（）。

单选题

A. 情感~||~意志~||~性格~||~气质

9.学习策略的特征是什么？

填空题

10.“手舞足蹈、摩拳擦掌”属于（）

单选题

A. 言语表情~||~肢体表情~||~面部表情~||~音调表情

11.患者的症状出现有了（）

单选题

A. 一年~||~二个月~||~半年~||~六个月

12.口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的()。

单选题

A. 指向功能~||~激活功能~||~强化功能~||~调节与维持功能

13.皮亚杰认为，2～12岁儿童道德发展的阶段有（　）。

多选题

A. 自我中心阶段~||~权威阶段~||~可逆阶段~||~利他阶段~||~公正阶段

14.陈述性知识

填空题

15.儿童心理的发展是一个从__________到__________的逐步积累、逐步过渡的过程。

填空题

16.下列属于我国教育学家提出的心智技能形成阶段的是（）。

多选题

A. 认知阶段~||~联结阶段~||~原型内化阶段~||~原型定向阶段~||~原型操作阶段

17.简述问题解决的影响因素，教育心理学有哪几种？

填空题

18.根据埃里克森的心理社会发展理论，人处于学龄期的特征是()。

单选题

A. 同一感和防止同一感混乱~||~获得勤奋感而克服自卑感~||~获得亲密感以避免孤独感~||~获得主动感和克服内疚感

19.学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的（）。

单选题

A. 作用~||~社会意义~||~动力来源~||~个人的前途

20.于1994年受邀在美国教育研究会的专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是（）。

单选题

A. 斯金纳~||~奥苏伯尔~||~加涅~||~布鲁纳