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1.下面四个成语或俗语中哪一句是典型的正迁移现象?( )
单选题A. 举一反三~||~聪明过人~||~思维敏捷~||~物以类聚
2.教学环境中的社会环境包括( )。
多选题A. 课堂纪律~||~课堂气氛~||~师生关系~||~同学关系~||~校风
3.()的心理特点是半成熟、半幼稚,充满着独立性、自觉性和幼稚性的矛盾。
单选题A. 童年期~||~少年期~||~青年期~||~青年初期
4.安德林的心理技能形成三个阶段的第三个阶段是()
单选题A. 认知阶段~||~联结阶段~||~评价阶段~||~自动化阶段
5.联系实际说明如何促进学习迁移。
填空题6.以下选项中,属于组织策略的是()。
多选题A. 画线~||~记笔记~||~列提纲~||~画关系图~||~记忆术
7.__________指在同时进行两种或几种活动的时候,把注意指向不同的对象;或在进行某种活动的时候,在同一时间内,把注意指向两种或几种不同的动作。
填空题8.掌握了“水果”这个概念,再学习苹果、梨子等概念,属于()。
单选题A. 并列结合学习~||~下位学习~||~上位学习~||~强化学习、
9.基于某种特定的标准来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为( )。
单选题A. 常模参照评价~||~正式评价~||~标准参照评价~||~非正式评价
10.所谓__________,是指主体从未接触过的事物形象。它可能是现实中已经存在而个人尚未接触过的事物形象。
填空题11.学生学习了m(a+b)一ma+mb后,认为lg(a+b)=lga+lgb,这在心理学中________。
填空题12.有人对小学生在日常生活中注意的稳定性做研究,发现12岁以下儿童的注意可维持在()
单选题A. 20分钟~||~25分钟~||~30分钟~||~35分钟
13.嗯……我想退学,可是老师和朋友们都劝我,我心里很矛盾,老师建议我来咨询。求助者出现了短暂的停顿,我们可以理解为()
单选题A. 犹豫~||~对咨询师不信任~||~想一想该怎么说~||~沉思
14.下列属于心智技能的特点的是()。
多选题A. 简缩性~||~外显性~||~展开性~||~观念性~||~内潜性
15.小学生学习汉语拼音的同时学习英语,如果不能辨别某些字母的发音区别,则常常会出现().
单选题A. 正迁移~||~负迁移~||~具体迁移~||~一般迁移
16.布鲁纳对()的教学设计提出了四项原则。
单选题A. 启发式教学~||~情境教学~||~合作学习~||~程序教学
17.皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是()。
多选题A. 建立守恒概念~||~出现去自我中心化~||~形成初步的运算结构,思维可以逆转~||~能够顺利解决抽象问题~||~解决问题仍局限于具体事物,缺乏抽象性
18.在入学年龄正常情况下,年龄和年级与概念学习水平的关系是 , 反映了小学生受教育的程度。
填空题19.简述操作技能和心智技能的区别。
填空题20.马斯洛认为人的需要是由低到高依次排成一定的层次,其基本需要有( )
单选题A. 三种~||~四种~||~五种~||~六种
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