1.美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类，把学习分成了四类，分别是

2.在行为改变的基本方法中， 用来培养新的适应行为。

3.学习质量与重量、热与体积、遗传与变异等概念之间的关系。这种学习属于

4.1903年出版的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著，它的作者是（）

5.科尔伯格编制了九则道德价值上互有冲突，难辨是非的______故事，让被试做出判断，并说明理由，这种研究方法是______。

6.根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（）。

7.简述埃里克森儿童人格发展阶段理论。

8.行为改变的基本方法有哪些?

9.简述品德与道德的区别和联系。

10.小芳在对待周围事物的态度时，总是要先看同学、老师们怎么看，她才怎么看，其知觉方式属于()。

11.简述情绪与情感的区别。

12.在情感领域的教学目标中，（）是低级的价值内化水平。

13.一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）

14.不是由事物或活动本身引起而是由活动的目的和结果的意义引起的兴趣是__________。

15.教学环境中的社会环境包括（　）。

16.所谓群体是指人们以一定方武的_________为基础而结合起来的联合体。

17.区分度

18.尝试一错误学习的基本规律是（　）。

19.以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（）。

20.简述影响学生观察直观对象的主要感知规律。