1.从迁移的方向看，小学儿童运用已学过的三角形面积公式来推导出梯形的面积公式，属于

2.教学中，教师首先要做的事是（）

3.儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到（）。

4.小学生概念学习发展有什么特点?

5.？？ 某心理学家做“水下打靶”实验。以五年级和六年级小学生为被试，将他们分为两组，要他们练习用标枪投中水下的靶子。实验前，对一组学生讲授了光学折射原理，另一组不讲授。开始投掷练习时，靶子置于水下1.2英寸处，结果，讲授过和夫讲授过折射原理的学生成绩相同。但在实验的第二阶段即把水下1.2英寸处的靶子移到水下4英寸处时，两组学生成绩差异明显，未讲授折射原理组的学生不能适应变化，错误持续发生，而讲授过折射原理组的学生适应快，投得准。

6.（）是一种常用的评价策略，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。

7.根据迁移的内容不同，迁移可分为一般迁移和 。

8.衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉（）。

9.案例中，求助者的精神症状有（）

10.心理学家林格伦提出的课堂纪律四类型是：教师促成的纪律、群体促成的纪律________________ 和自我促成的纪律。

11.创造性思维的核心是（）。

12.为了帮助学生把当前的知识内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采用的策略是（　）。

13.进行体态表达技能的训练基础是（　）。

14.练习后期，成绩出现暂时停顿现象，即所谓的____。

15.某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习，根据班杜拉的观察学习理论，这属于()。

16.根据机能类型说，人的性格可以分为理智型、情绪型和()。

17.简述认如何树立良好的榜样。

18.一般认为，心理健康的标准不包括（）

19.定型的期望

20.组织策略属于（）。