证券从业资格

1.个体心理发展具有什么特点?（　）

多选题

A. 阶段性~||~顺序性~||~差异性~||~不平衡性

2.某语文老师在上课时，为了便于学生记忆，经常用歌谣、口诀等方法，充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成歌谣，这种学习策略属于（　）。

单选题

A. 复述策略~||~精细加工策略~||~组织策略~||~阅读理解策略

3.培养学生掌握观察的方法有（）。

多选题

A. 顺序观察法~||~素描观察法~||~连续观察法~||~实验观察法~||~操作观察法

4.试述影响压力的因素和正确的应对方法。

填空题

5.学生对“闪电”感到好奇，从而努力学习科学知识，从动机的自发性和目的性上来说，这是一种()学习动机。

单选题

A. 长远~||~短暂~||~内在~||~外在

6.陈述性知识的表征形式是_____________，程序性知识的表征形式是____________。

填空题

7.课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态，这种教学过程软情境通常是指（）

单选题

A. 教师权威~||~课堂环境~||~课堂气氛~||~课堂管理

8.提出学习是由顿悟而产生的心理学家是（）。

单选题

A. 桑代克~||~巴甫洛夫~||~斯金纳~||~苛勒

9.当个体处于不明情境中时，倾向于仔细考虑所观察到的现象及所面临的问题，在行动前致力于把问题考虑清楚的认知方式是（）。

单选题

A. 场依存型~||~冲动型~||~慎思型~||~独立型

10.学生在各种图形中识别出三角形是概念学习。

填空题

11.操作性条件作用的基本规律有（）。

多选题

A. 强化~||~消退~||~惩罚~||~分化和泛化~||~逃避条件作用和回避条件作用

12.（　）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进人到他的内心世界之中。

单选题

A. 关注~||~尊重~||~真诚~||~同感

13.在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（）。

单选题

A. 参与式~||~监督式~||~放羊式~||~控制式

14.问题解决的基本特点是（　）

单选题

A. 目的性、客观性、系统性~||~客观性、认知性、序列性~||~目的性、认知性、客观性~||~目的性、认知性、序列性

15.练习后期，成绩出现暂时停顿现象，即所谓的____。

填空题

16.维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中不属于自身内在因素的是（）

单选题

A. 能力高低~||~努力程度~||~任务难易~||~身心状态

17.教育心理学的完善时期是（）。

单选题

A. 20世纪20年代以前~||~20世纪20至50年代~||~20世纪60至70年代~||~20世纪80年代以后

18.教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（　）。

单选题

A. 强度律~||~差异律~||~活动律~||~组合律

19.下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价，其中正确的是（　）。

多选题

A. 阶段出现的先后顺序固定不变，每一阶段都有其独特的图式或认知结构~||~图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程~||~皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段的顺序是感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段~||~现在有些心理学家对皮亚杰的思维发展理论的某些观点存在质疑~||~皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现

20.论述如何调适教师角色的心理冲突。

填空题