1.科尔伯格编制了九则道德价值上互有冲突，难辨是非的______故事，让被试做出判断，并说明理由，这种研究方法是______。

2.“人芝兰之室久而不闻其香”是感觉的（）现象。

3.竞争有可能使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（）。

4.由于对某种具体道德情境的感知而迅速发生的情感体验被称为____。

5.该类问题属于咨询师能够进行咨询吗？（）

6.数学家高斯少年时自己发现了用首尾相加，将连加变为乘法的方法，快速解决1—100的连加问题是一种（）

7.概念是用符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物，其涉及的要素包括（）。

8.该求助者的心理问题出现了（）

9.采用同一份量表，在相同的环境中，对同一班级的学生进行测量，所测的结果与三个月前的测量结果基本一致，这表明此量表有较高的测验（）。

10.我国在建国后颁布了《关于改革学制的决定》，从而废除了旧学制，实行新学制，其时间是（）。

11.教师应如何对班级中的小团体进行引导？

12.如何激发学生的学习动机?

13.()决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。

14.（）是指学习者了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象过程。

15.会谈是心理咨询与辅导的基本方法，分为评估性会谈与______。

16.简述小学生记忆发展的特点。

17.学生解题能够“一题多解”说明他的（）能力强。

18.儿童对形状形成正确直觉的关键期是（）岁。

19.下列属于学生群体差异的是（　）。

20.简述智力与创造性的关系。