1.如何帮助有攻击行为的儿童？

2.学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。

3.试用匮乏与成长动机理论分析下面案例，并对学校领导班子的做法做出评价。某中学是一所百年老校，学校领导班子根据不同学历、年龄、职称层次的教师发展需要，制定了不同发展目标的考核标准，并引导鼓励教师根据学校考核标准，制定自己经过努力可以达到的近期及中长期专业发展计划，从而充分调动了全体教师的积极性。

4.有机体作出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便降低，称为（）

5.某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（）。

6.不是由事物或活动本身引起而是由活动的目的和结果的意义引起的兴趣是__________。

7.如何培养小学生的学习动机？

8.在心理学发展历史中，机能主义心理学强调研究意识的功能，它主要活跃于（）

9.影响知觉的客观因素有对象和背景的差异、对象的活动性、__________、__________。

10.下列属于影响迁移的个人因素有（　）。

11.联系实际说明学习教育心理学的意义。

12.在教育心理学发展史上，具有标志性的事件表述正确的是（　）。

13.简述个性的性格特征。

14.该案例运用了教育心理学的什么研究方法?（　）

15.李华同学因在班上排名靠后，为了改变自己在班上的排名暗暗地努力学习，这样的学习动机属于()。

16.从总体上讲，小学儿童在班级中选择朋友，表现出明显的——和——的特点。

17.简述意义学习的条件。

18.一个测验能够测量出所要测量的内容的程度称为

19.教育心理学的发展时期是()。

20.阅读技能、写作构思技能、观察技能属于____技能。