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1.动机的功能有()。
多选题A. 激活功能~||~选择功能~||~指向功能~||~控制功能~||~强化功能
2.激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为( )。
单选题A. 学习需要~||~学习期待~||~学习动机~||~学习态度
3.不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有()。
单选题A. 不可知性~||~独特性~||~即时性~||~独创性
4.标准参照评价
填空题5.在实际的教学过程中,主要有三种直观方式,即( )。
多选题A. 实物直观~||~感知直观~||~模象直观~||~本质直观~||~言语直观
6.激发动机产生的直接原因是()
单选题A. 需要~||~行为~||~目标~||~刺激
7.教学过程中,教师为让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其中本质属性保持恒在,而非本质属性可有可无,这在心理学中称为()。
单选题A. 比较~||~变式~||~概括~||~直观
8.试述学习动机的含义及其激发。
填空题9.在心理学上,一般将教师期望的预言效应称之为()。
单选题A. 罗森塔尔效应~||~近因效应~||~晕轮效应~||~首因效应
10.“试误说”是由()提出来的。
单选题A. 苛勒~||~杜威~||~桑代克~||~班杜拉
11.下列属于运动技能的是()。
多选题A. 体操技能~||~写字技能~||~作图技能~||~规则技能~||~操作仪器技能
12.昨天,我们学习了一个英文单词interest,今天又学习其形容词interesting,由于有了昨天的基础,今天学习特别快,这属于()
单选题A. 前摄促进~||~倒摄促进~||~前摄抑制~||~倒摄抑制
13.__________是性格最主要的组成部分,是性格的最直接的表现。
填空题14.简述课堂纪律的类型。
填空题15.马斯洛认为人的基本需要有五种,并将它们由低到高排列成一定的层次,这就是著名的 。
填空题16.福勒和布朗认为,经常考虑学生的个别差异,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,某些教学材料和方式不一定适合所有学生等问题的教师,其所处的发展阶段是()
单选题A. 关注生存阶段~||~关注学生阶段~||~关注任务阶段~||~关注自我发展阶段
17.道德情感的内容主要有()。
多选题A. 爱国主义情感~||~集体主义情感~||~义务感和责任感~||~事业感~||~自尊感和羞耻感
18.问题都含有的几个基本成分是()
多选题A. 刺激情境~||~给定的条件~||~要达到的目标~||~条件间的联系~||~存在的限制或障碍
19.简述课堂纪律的种类。
填空题20.学习英语单词“house”时,学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆,这是一币( )。
多选题A. 谐音法~||~组织策略~||~形象联想~||~精细加工策略~||~复述策略
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