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1.在问题解决情境中,有的儿童倾向于深思熟虑且错误较少,这种认知方式属于()。
单选题A. 场独立型~||~沉思型~||~冲动型~||~场依存型
2.简述认知发展阶段与教学的关系。
填空题3.简述小学生学习的基本特征。
填空题4.知道“三角形任意两边长之和都大于第三边”,属于()知识。
单选题A. 陈述性~||~条件性~||~程序性~||~策略性
5.成就动机可分成追求成功和()两种倾向。
填空题6.梅耶学习过程模式的主要特点是( )。
单选题A. 强调新旧知识之间的相互作用~||~强调模仿的作用~||~强调强化的作用~||~强调暂时神经联系的建立
7.将成功归因于任务难度低,这种归因是()。
多选题A. 不可控的~||~可控的~||~内部的~||~外部的
8.我国的心智技能分阶段形成理论中的原型定向阶段相当于加里培林的()。
单选题A. 活动的定向阶段~||~物质或物质化阶段~||~出生的外部言语活动阶段~||~内部言语活动阶段
9.简述迁移的种类。
填空题10.标准化成就测验的优越性体现在()。
多选题A. 公正性~||~客观性~||~计划性~||~可比性
11.人与人区别的主要方面,也是人格核心的是()。
单选题A. 情感~||~意志~||~性格~||~气质
12.判断"谢谢啦"这句话的准确意思主要依赖于()
单选题A. 场合~||~声调~||~热情程度~||~表情
13.教育心理学的完善时期是()。
单选题A. 20世纪20年代以前~||~20世纪20至50年代~||~20世纪60至70年代~||~20世纪80年代以后
14.认知领域的教学目标有()。
多选题A. 知识~||~领会~||~应用~||~分析~||~综合与评价
15.首次提出“关键期”的概念的是____。
填空题16.生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个()。
单选题A. 新的理解~||~不同的见解~||~认知策略~||~类比或表象等
17.“干燥防失火,急躁必跺足”强调什么记忆方式?()
单选题A. 有意识记~||~无意识记~||~意义识记~||~机械识记
18.学生心理健康教育的主要场所是()。
单选题A. 家庭~||~社会~||~学校~||~工作单位
19.有人急躁易怒,有人活泼好动,有人安静沉稳,有人胆小忸怩,这是个体心理特征中()的表现。
单选题A. 性格~||~情绪~||~人格~||~气质
20.学生为了得到老师和父母的奖励或为避免受到老师和父母的惩罚而努力学习,这种动机称为()
单选题A. 内部动机~||~高尚动机~||~外部动机~||~低级动机
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