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1.一般来说,儿童身心发展呈现出先头部后躯干和四肢,先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼,这一现象体现了儿童身心发展的( )特征。
单选题A. 不平衡性~||~顺序性~||~阶段性~||~个别差异性
2.把握问题的性质和关键信息,摒弃无关因素,并在头脑中形成有关问题的初始状态、目标状态和操作过程,即形成问题表征的过程。这一过程被称为
单选题A. 发现问题~||~明确问题~||~提出假设~||~验证假设
3.应当如何评价这位教师的做法?()[不定项选择题]
多选题A. 从满足学生的发展需要出发~||~确立学生在班级中的主体地位~||~培养和训练学生自我管理班级的能力~||~使班级成为学生自我教育的主体
4.发散性思维的主要特征有变通性、独创性和()。
单选题A. 多样性~||~流畅性~||~速效性~||~拓展性
5.自我中心
填空题6.训练发散思维的一般方法有()。
多选题A. 用途扩散~||~过程扩散~||~结构扩散~||~方法扩散~||~形态扩散
7.如何培养创造性思维?
填空题8.在操作技能形成过程中,把模仿阶段练习的动作固定下来,并使各种动作成分相互结合,成为定型的、一体化的动作称为()。
单选题A. 操作的定向~||~操作的模仿~||~操作的整合~||~操作的熟练
9.奥苏伯尔将动机理论分为认知内驱力、自我提高内驱力和____。
填空题10.__________是研究个体一生中心理发生和发展的学科。它的主体是儿童心理学,研究儿童发展的基本规律和年龄特征。这里的儿童指0~17岁的未成年人。
填空题11.采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是()。
单选题A. 柯尔伯格~||~皮亚杰~||~埃里克森~||~班杜拉
12.品德形成的内部条件包括()。
多选题A. 认知发展水平~||~态度定势~||~同伴群体~||~社会风气~||~家庭教养方式
13.儿童多动综合症的高峰发病年龄为()。
单选题A. 3~5岁~||~5~7岁~||~8~10岁~||~十一二岁
14.______是非常具体的,适合于某一特定的具体任务、具体领域的策略。
填空题15.课堂纪律是对学生课堂行为所施加的()。
单选题A. 准则与控制~||~约束与规范~||~指引与导向~||~加强与规范
16.最早研究暗示现象的人是()
单选题A. 中国学者孙本文~||~俄国学者别赫捷列夫~||~德国学者施密根斯~||~法国学者塔尔德
17.教科书中的练习题多属于()的问题。
单选题A. 创造性~||~认知性~||~有结构~||~无结构
18.儿童在知道“白菜”、“萝卜”和“菠菜”等概念之后,再学习“蔬菜”这一新概念。这种把新知识与原有知识结构联系起来的学习属于()
单选题A. 下位学习~||~上位学习~||~并列结合学习~||~类属学习
19.经典性条件反射理论的创立者是( )。
单选题A. 巴甫洛夫~||~斯金纳~||~桑代克~||~华生
20.你认为你没有一张能说会道的嘴,所以没和和领导搞好关系,所以节目被删,掉了,所以只要有一张能说会道的嘴,就能和领导搞好关系,节目就不会删掉,是吗?这段话使用了什么样的心理技术?()
单选题A. 反黄金规则~||~黄金规则~||~产婆术式~||~合理想象技术
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