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1.布鲁纳的学习过程的第三个阶段是()。
单选题A. 获得~||~转化~||~同化~||~评价
2.如果求助者对咨询师产生了依赖,咨询师应该()
多选题A. 向求助者讲清楚心理咨询的性质、发生效果的机制~||~及时发现和处理~||~坚持正确的咨询理念~||~做好耐心的启发引导工作
3.简述儿童强迫行为的主要表现形式。
填空题4.柯尔伯格认为,儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是( )。
单选题A. “好孩子”定向水平;权威定向水平~||~权威和维护社会秩序定向水平;原则定向水平~||~原则定向水平;良心定向水平~||~惩罚和服从定向;利己主义定向
5.在认知领域的教学目标中,()代表较高水平的理解。
单选题A. 知识~||~领会~||~应用~||~分析
6.儿童心理的发展是一个从__________到__________的逐步积累、逐步过渡的过程。
填空题7.马斯洛的需要层次理论认为,人的需要分为七个层次,其中最高层次是()。
单选题A. 审美需要~||~安全需要~||~归属和爱的需要~||~自我实现的需要
8.联系实际说明如何培养小学生的学习兴趣。
填空题9.指导教学是以( )为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
单选题A. 学生~||~学业~||~学习成绩~||~学习方法
10.某学生由于自己的作文好几次在班上作为范文念读,从此特别喜欢上作文课。从学习动机目标远近关系看,属于()学习动机。
单选题A. 主导性~||~辅助性~||~远景性~||~近景性
11.对多数学生而言,集中复习的效果优于分散学习。()
填空题12.简述影响问题解决的主要因素。
填空题13.因怀疑自己解题错误而重新审题,因阅读遇到障碍而反复阅读。这种学习策略属于
单选题A. 精细加工策略~||~复述策略~||~组织策略~||~元认知策略
14.皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是()。
多选题A. 建立守恒概念~||~出现去自我中心化~||~形成初步的运算结构,思维可以逆转~||~能够顺利解决抽象问题~||~解决问题仍局限于具体事物,缺乏抽象性
15.影响群体士气的因素有( )。
多选题A. 群体成员的人数~||~对群体目标的赞同~||~对活动的满意度~||~群体领导方式~||~和谐的人际关系
16.“狼孩”的案例说明了( )。
单选题A. 心理是个体对于客观现实的主观映像~||~社会实践决定人的心理内容~||~心理活动是主动的~||~心理活动是被动的
17.自我意识对人格发展有哪些影响?
填空题18.“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调()。
单选题A. 教师的权威~||~榜样的作用~||~领导的权威~||~社会的作用
19.科尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法,而皮亚杰采用的是 故事法。
填空题20.心理学家把个体的心理发展划分为八个阶段,其中14、15~25岁属于()。
单选题A. 童年期~||~少年期~||~青年期~||~成年期
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