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1.关系转换说是()学派提出的。
单选题A. 行为主义~||~人本主义~||~格式塔~||~建构主义
2.奥苏伯尔认为发现学习与接受学习的根本区别在于().
单选题A. 学习中没有发现~||~接受学习中无意义~||~学习中有了发现~||~新旧知识联系之前,是否有一个发现过程
3.在某个时期内,个体对某种刺激特别敏感,过了这时期,同样的刺激对于影响很小或没有影响,这个时期称为_______。
单选题A. 关键期~||~发展期~||~转折期~||~潜伏期
4.判断"谢谢啦"这句话的准确意思主要依赖于()
单选题A. 场合~||~声调~||~热情程度~||~表情
5.学习源于对学习内容的兴趣而引发的学习动机,属于()。
单选题A. 内部动机~||~外部动机~||~附属内驱力~||~自我提高内驱力
6.神经系统对内外刺激所做出的有规律应答叫()
单选题A. 反映~||~反应~||~反馈~||~反射
7.学习一种新材料时运用联想、假借意义,对记忆很有帮助的这种方法是()。
单选题A. 语义联想~||~视觉想象~||~谐音联想法~||~关键词法
8.试论述奥苏伯尔有意义接受学习论意义学习的主观条件。
填空题9.诸如正直、慷慨或懒惰、吝啬这些个性品质都是表示人物的()
单选题A. 气质特点~||~情感特点~||~能力特点~||~性格特点
10.一般迁移是指学习者所掌握的一般原理、方法、策略和学习态度的迁移。
填空题11.学习的主体因素,指()。
单选题A. 学生~||~教师~||~教学手段~||~教学环境
12.__________是一种群众性的意见,是班级中通过信息交流而形成的共同信念。它具有评论的作用。
填空题13.小华老怀疑自己的脸脏,所以一天不停地洗脸,这种行为属于()。
单选题A. 强迫观念~||~强迫行为~||~强迫考虑~||~强迫焦虑
14.简述儿童强迫行为的主要表现形式。
填空题15.认知心理学把在头脑中形成问题空间的过程看成是()
单选题A. 理解问题~||~发现问题~||~检验假设~||~提出假设
16.采用同一份量表,在相同的环境中,对同一班级的学生进行测量,所测的结果与三个月前的测量结果基本一致,这表明此量表有较高的测验()。
单选题A. 信度~||~效度~||~区分度~||~难度
17.元认知策略主要包括计划策略、监控策略和_________策略。
填空题18.()是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉,进入到他的内心世界之中。
单选题A. 关注~||~尊重~||~真诚~||~同感
19.提出认知发现学习论的心理学家是()。
单选题A. 奥苏贝尔~||~布鲁纳~||~加涅~||~桑代克
20.对程序教学贡献最大的是()。
单选题A. 斯金纳~||~普莱西~||~加涅~||~布鲁纳
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