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1.接受学习是机械学习,只有发现学习才是意义学习。
填空题2.罗森塔尔效应说明了教师的什么方面影响了学生的发展
单选题A. 知识~||~智力~||~认知方式~||~期望
3.由于教师在课堂中起着主导作用,教师的领导方式、教师对学生_____以及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。
填空题4.定型的期望
填空题5.中国第一本《教育心理学》教科书是由廖世承发表于()
单选题A. 1914年~||~1924年~||~1934年~||~1944年
6.在信息编码过程中,利用储存长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织,使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程,称为___________。
填空题7.技能的学习可以以()的掌握为前提。
单选题A. 感性知识~||~理性知识~||~陈述性知识~||~程序性知识
8.以下属于学生间认知方式的差异是( )。
多选题A. 场独立与场依存~||~独立型和顺从型~||~沉思型与冲动型~||~辐合型与发散型~||~外倾型与内倾型
9.迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理,这一理论的代表人物是()。
单选题A. 桑代克~||~苛勒~||~奥苏伯尔~||~贾德
10.简述个体自我意识发展的历程。
填空题11.任何知识结构都可以用动物、_______符号三种表象形式来呈现。
填空题12.简述教育心理学在教学中的作用。
填空题13.奥苏伯尔的同化模式中,总括性学习又称().
单选题A. 类属学习~||~并列学习~||~上位学习~||~下位学习
14.梅和哈特肖恩的“诚实”研究,认为儿童的道德行为或品质的形成很大程度上依赖于( )。
单选题A. 情景与教育~||~年龄大小~||~学业成绩~||~家庭背景
15.简述如何培养儿童的记忆能力。
填空题16.对技能分类的较典型的观点是将技能分为( )。
多选题A. 言语技能~||~操作技能~||~记忆技能~||~心智技能~||~体育技能
17.对一定对象的指向和集中是()。
单选题A. 记忆~||~感觉~||~注意~||~思维
18.中国心理学家通常把学习分为知识的学习、 和行为规范的学习。
填空题19.影响态度与品德形成的内部条件是( )。
多选题A. 同伴群体~||~认知失调~||~态度定势~||~道德认知~||~社会风气
20.案例中,学校赔偿学生3000元,属于( )
单选题A. 民事赔偿~||~行政赔偿~||~刑事处罚~||~行政处罚
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